【正文】 的工程實踐能力。機械工程學院教師發(fā)展計劃見表5 。表4 機械工程學院課程資源建設計劃序號教學團隊課程名稱課程負責人課程資源建設擬建設完成時間數(shù)字化教學資源特色教材1機械制造與自動化互換性與測量技術宮波教學視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材2機械基礎電火花加工李蕾教學視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材3數(shù)控技術數(shù)控車銑加工蔣林敏微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材4制圖機械制圖李一棟微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材5機械制造與自動化車銑加工李子峰微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材6汽車檢測與維修技術汽車自動變速器檢修叢大綱微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材7汽車檢測與維修技術汽車發(fā)動機構造與檢修趙彤宇微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材8汽車檢測與維修技術汽車電器與電子技術張春東微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材9模具設計與制造模具CAM潘楚濱微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材10機械制造與自動化、數(shù)控技術金工實訓閆國成、微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材11機械基礎機械設計基礎周延昌微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材12機械制造與自動化機械設備控制技術雷軍樂微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材13機械制造與自動化典型產(chǎn)品制作工藝編制與實施劉波微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材14機械制造與自動化機械設備維護與維修李闖微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材15機械制造與自動化逆向工程與快速成 型李子峰微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材16機械制造與自動化先進制造技術王磊微課視頻、PPT課件、課程標準、教案、習題庫等編寫特色教材“精彩一課”教學競賽，促進教師教育教學能力提升開展以課程單元設計、課堂現(xiàn)場教學為重點的“精彩一課”教學競賽活動，各教學團隊每位教師每學期進行一次公開課，展示教學改革、教學設計、教學實施的成果，針對教學中的各種問題開展交流研討，提升教師的教學水平。以機械制造與自動化、數(shù)控技術和模具設計與制造專業(yè)為試點，對各門課程進行具體課程設計。把素質(zhì)教育貫徹于教育的全過程，努力提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。表1 機械工程學院專門工作室建設計劃序號項目工作任務負責人完成時間1機械制造大師工作室解決機械加工制造難題劉嘉良柳河2機械大賽指導工作室研究國內(nèi)機械相關賽項的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀選手，參加全國大賽獲獎李子峰閆國成3先進制造技術工作室進行水切割加工、激光切削加工和電火花加工的研究與實踐，完成相關加工的工藝設計李蕾4三維測量工作室進行三坐標測量的技術研究與實踐，完成企業(yè)相關產(chǎn)品的三維測量工作宮波5逆向工程工作室進行逆向工程的研究與探索，熟練運用三維掃描建模制圖李一棟6汽車檢修指導室進行專業(yè)研究實踐，為汽車大賽培養(yǎng)選手，爭取在全國大賽中獲獎趙彤宇，集中優(yōu)勢師資力量打造各教學團隊根據(jù)學院教師專業(yè)教學特長，結合成果導向研究的學生發(fā)展方向，在機械制造、汽車、工程機械專業(yè)群成立各門課程方向教學小組，選出每門課程教學能力較強的教師作為專門負責人，形成發(fā)展梯隊，根據(jù)實際情況制訂切實可行的小組發(fā)展目標，制訂工作計劃，到建設期結束，完成各自的建設任務，獲得預期教學成果。讓學生掌握基于企業(yè)工作流程的項目式教學方法和項目管理方法。二、建設內(nèi)容（一）專業(yè)建設1．引入成果導向教育理念，探索實施“成果導向+行動學習”教育模式，在機械制造與自動化、數(shù)控技術和模具設計與制造三個專業(yè)進行成果導向試點，以機械制造與自動化專業(yè)為龍頭打造機械制造品牌專業(yè)群。該項目的應用能有力支持教師與學生的技術進步，為技能大賽培養(yǎng)鍛煉選手，為企業(yè)提供產(chǎn)品創(chuàng)新設計制造服務。黑龍江職業(yè)學院機械工程學院教學質(zhì)量提升工程實施方案（2015－2017）為加強內(nèi)涵建設，實現(xiàn)“建設國內(nèi)一流、國際有影響力的品牌高職院?！钡慕ㄔO目標，圍繞“一轉(zhuǎn)、兩建、三改”，探索實施“成果導向+行動學習”教育模式，全面落實學院“教學質(zhì)量提升工程”建設任務，深化教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學院《教學質(zhì)量提升工程實施方案》和《關于探索實施“成果導向+行動學習”教育模式的意見》，制定機械工程學院教學質(zhì)量提升工程實施方案。，該項目集3D設計、3D掃描、3D加工為一體，采用先進技術，實現(xiàn)設計——制造的集成化。，獲得國家技能大賽二等獎1項，三等獎1項，獲得省級技能大賽二等以上獎項4項，三等獎以上2項。了解工業(yè)產(chǎn)品定型設計在企業(yè)中的運作流程。機械工程學院工作室建設計劃見表1 。，提升學生綜合素質(zhì)（1）全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)大學生思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。落實“把課堂還給學生”的教學理念，按課程特點實行學做一體教學。機械工程學院課程資源建設計劃見表4 。在建設期內(nèi)，本部門爭取1人獲得省級教學榮譽稱號，5人獲得院級教學榮譽稱號，爭取有1人獲得學校學術資深教師稱號，2人獲得學校最受歡迎教師稱號，2人獲得最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處煼Q號，建設一支學校標準化教學團隊，促進教師綜合素質(zhì)與能力的提升對每個教師進行其整體教學生涯設計，明確每個教師的專業(yè)發(fā)展方向，并有針對性的進行培養(yǎng)培訓，促進教師綜合素質(zhì)與能力的提升。派教師到企業(yè)開展制造工藝、裝備技術等方面的應用和學習，將其培養(yǎng)成為具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)技術能手，以把握裝備制造行業(yè)發(fā)展動態(tài)。建設期內(nèi)，每年評選最受歡迎教師3~5名。搭建校企合作信息化網(wǎng)絡平臺、實現(xiàn)合作企業(yè)信息與學校教育資源的互聯(lián)互通、資源共享，具體創(chuàng)建內(nèi)容如下。各教學團隊柳河、陸廣發(fā)、宮波2015．12數(shù)控技術專業(yè)校企合作信息專欄模具設計與制造專業(yè)校企合作信息專欄汽車檢測與維修技術專業(yè)校企合作信息專欄工程機械運用與維護專業(yè)校企合作信息專欄2五個專業(yè)教學資源庫建立機械制造與自動化專業(yè)教學資源庫，展示各專業(yè)建設的各項教學資源，如教學課件、實訓大綱、操作指南、演示視頻等。 ，特別注意對新聘任的教師進行聽課與評課。探索實施“成果導向+行動學習”教育模式，制定試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案驗收要點：制定品牌專業(yè)建設方案，試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過學院專家組驗收工作任務：在機械、數(shù)控、模具三個專業(yè)實施“成果導向+行動學習”教育模式驗收要點：各試點專業(yè)按照培養(yǎng)方案實施教學，符合教學要求 工作任務：優(yōu)化試點專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系驗收要點：提出優(yōu)化改進措施，通過學院專家組驗收各教學團隊、教學辦、學管辦柳河、陸廣發(fā)、宮波、趙云鵬工作任務：創(chuàng)建機械大賽指導工作室、汽車檢修指導室，推進技能比賽基地建設驗收要點：參加機械類、汽車類省賽獲得前兩名，參加國家比賽工作任務：創(chuàng)建機械制造大師工作室、三維測量工作室，進行創(chuàng)新工坊項目建設，開展五軸機床小型樣機設計與制造驗收要點：解決生產(chǎn)技術問題，制造大師工作室、三維測量工作室和創(chuàng)新工坊各自完成與企業(yè)合作項目一項。評選最具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處? 名，參加學?！叭龓煛痹u比并獲獎工作任務：按計劃培養(yǎng)“三師”驗收要點：評選出本部門學術資深教師