【正文】 水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。 解讀：在每一小節(jié)開(kāi) 頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用。 —— 《瑣憶》 ⒆解題鋪陳，明示中心 責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡 泊”是不追求名利的意思?? ——《淡泊》 ⑿泰山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn) 目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。人生中沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。 ”其實(shí)，我知道，做這種事，你也不是很內(nèi)行。小 C，謝謝你！ Part 4 To 小 D 大膽不大意，虛心不虛榮，果斷不武斷 這就是你，小 D，我最志同道合的同桌，還記得我們的共同的理想嗎？做個(gè)女強(qiáng)人，打敗天底下所有的男生。你在每次寫作文時(shí)，總是能使出各種怪招，讓改卷老師暗暗叫絕。你總有辦法讓我發(fā)不出火，在我發(fā)火之后把我逗笑。 Part 2 To 小 B 即使翅膀斷了，心也要飛翔。唉，誰(shuí)讓丟三落四的我偏偏遇上了細(xì)心認(rèn)真的你，跟我同桌的日子不好過(guò)吧。 看著你那“白加黑”牌襯衣，望著你那漸漸遠(yuǎn)去的身影，我突然想起了一句名言來(lái)：人不可貌相，海水不可半量。我想：你一定會(huì)像吃面條似的吃進(jìn)嘴里，可就在那零點(diǎn)零一秒時(shí)，又被你果斷地吸了進(jìn)去，不過(guò)由于太長(zhǎng)，你一下子沒(méi)有吸完，趕緊又來(lái)了兩個(gè)“連發(fā)”，才把你那兩條“長(zhǎng)龍”召回了“龍宮”。” —— 所帶來(lái)的必然結(jié)果。再演算，再擦去，再演算?？赡愕某煽?jī)卻還是一如既往。你相當(dāng)開(kāi)朗，跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。說(shuō)你是個(gè)愛(ài)干凈的人，我不敢否認(rèn)，說(shuō)你是個(gè)骯臟的人，我更不敢否認(rèn)。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。對(duì)她，我有一肚子的話要說(shuō)?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上?？缮险n鈴一響，你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。說(shuō)心里話，我當(dāng)時(shí)有一千零一個(gè)不愿意。 開(kāi)始 時(shí)我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。但我剛點(diǎn)起的燈就被虛榮之風(fēng)吹滅了，被高傲的雨淋滅了。你走后，我無(wú)數(shù)次在心里對(duì)你說(shuō)sorry；你走后，我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中放飛白鴿，它帶著我的歉意和祝福飛入你夢(mèng)中，你看見(jiàn)了嗎？你收到了嗎？原諒我，好嗎？ —— 就沖這只真誠(chéng)而純潔的白鴿。 不過(guò)，有一件事你讓我終身難忘。上一個(gè)夏天，最后一次分班造就了我們一場(chǎng)美麗的邂逅。 說(shuō)實(shí)話，你真的很平凡，不起眼到同班一年，仍有好多同學(xué)不認(rèn)識(shí)你，只知道三年二班的名單里有個(gè)叫小 A 的。）看來(lái)，我們 的緣分不淺啊，認(rèn)識(shí)三年了，可我們卻很少有意見(jiàn)一致的時(shí)候，只有這句話是例外。你也是毫不客氣地把我辛辛苦苦擦干凈的黑板填充上密密麻麻的字體。 剛和你同桌時(shí)，成績(jī)正在坐滑梯，正如秋日里的一片枯葉，等待水分耗完，然后慢慢落下，而你卻像養(yǎng)分一樣默默支持著我牢牢地長(zhǎng)在 “樹(shù)干 ”。 “我們女孩當(dāng)自強(qiáng)，不用誰(shuí)施舍陽(yáng)光，我們自己是太陽(yáng) ……” 讓我們?cè)僖黄鸪淮芜@首《女孩當(dāng)自強(qiáng)》吧！ 冬日里一株傲然開(kāi)放的梅花，我找不出比這更恰當(dāng)?shù)氖挛飦?lái)形容你了。多年之后，當(dāng)我們驀然回首，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不變的只有 —友誼，永桓的只有 ——記憶！！ 如果有 一天，你走得太倦?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。 —— 《瑣憶》 ⒅以物喻人，含義深長(zhǎng) 在一望無(wú)際的曠野上，一棵古老的樹(shù)，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景 —— 請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。 例： 2020 年江蘇常州以“有個(gè)好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個(gè)小節(jié)的開(kāi)頭，分別是以下四句：春天 —— 紙鳶初飛，春暖花開(kāi)；夏天 —— 小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天 —— 稻谷飄香，碩果累累；冬天 —— 雪落無(wú)聲，瑞雪豐年。 小標(biāo)題式 小標(biāo)題式 有好多種，這里就常見(jiàn)的幾種作解讀。 C、詩(shī)句式 例： 2020 年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問(wèn)酒家 何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。 解讀：這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的，第一個(gè)小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，然后寫陳勝的故事；第二個(gè)小標(biāo)題后用了詩(shī)句“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找長(zhǎng)江源頭，為勇者們開(kāi)辟了探險(xiǎn)之路的故事，第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保缓髮戵w育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事。 三．結(jié)尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。” 篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。這種結(jié)尾 方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。這種方法是透過(guò)現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。 船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧 往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事