文秘資料：淺談農(nóng)村初中中國畫教學(xué)(更新版)
【正文】 特殊效果等水墨游戲，讓學(xué)生掌握水破墨，濃破淡的方法，為下一步練習(xí)做好準(zhǔn)備。接著欣賞畫家以精致的筆法記錄清明時(shí)節(jié)，汴河兩岸的繁華景象，分析畫家如何用線條表達(dá)的人物內(nèi)容，共同分析其構(gòu)圖與散點(diǎn)透視以及內(nèi)涵歷史文化知識，提升學(xué)生審美能力。淺談農(nóng)村初中中國畫教學(xué)初中美術(shù)中國畫課程分為欣賞、實(shí)踐和討論三部分，而在現(xiàn)階段的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中，讓學(xué)生理解并完全掌握是比較困難的，農(nóng)村的孩子相較于城市孩子，從小到大的知識和生活閱歷是很有限的，加上很多事留守兒童，對于有深厚歷史文化淵源的中國畫來說缺少全面又系統(tǒng)的認(rèn)識與理解，所以現(xiàn)階段的我們就必須采取一切可以采取的方法，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮他們最大的主動性，采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。繼續(xù)觀察畫面內(nèi)容，全圖“總計(jì)人物五百余，牲畜五十余，船只、車轎二十余，各色建筑物上百座，有城門樓閣，橋梁寺院，有官府宅第，茅棚村舍”.細(xì)致分析人物衣著，猜想他的年齡，是做什么的。通過做這些小練習(xí)先與繪畫工具產(chǎn)生一種交流，感受它的材質(zhì)和特性。三、通過討論調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性 討論課的實(shí)施是體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念，因材施教，一切以學(xué)生的自身發(fā)展為主在這里得到充分體現(xiàn)，它的開放性和合作性也是我最喜
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