我的伯父魯迅先生教學案(更新版)
【正文】 音，讀通句子，遇到不理解的字詞借助工具書去解決，邊讀邊想，作者“我”回憶了哪幾件關于伯父的事情？提出要掌握的生字詞語遺體 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 情節(jié) 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒吼 匆匆忙忙 飽經(jīng)風霜學生領讀再讀文，試著用小標題概括文章寫的四件事。 2．整體感知，了解文章各部分的主要內(nèi)容，用小標題加以概括。.. . . ..我的伯父魯迅先生教案欒川縣叫河中學六年級 李富強【教學目標】學會“唁、滸、囫、圇、傭”5個會認字和“魯、悼、滸、囫、圇、搞、攤”7個會寫字；學握“追悼、水滸傳、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風霜”等詞語?！ ?【教學步驟】第一課時【教學要點】1．初讀課文，識字學詞，讀通文本。二、初讀課文請學生聽課文朗讀，注意聽清楚字音。)C、從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛戴？找出來讀一讀。為什么“我”會這樣？聽懂了伯父的話中話了嗎？“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受” ⑴“羞愧”是因為伯父年紀比“我”大，而比“我”記性好。）請你來評價這位伯父。二、研讀課文（二）、笑談“碰壁”自由默讀課文的第三部分，邊讀邊想，哪些話給你留下了深刻的印象?！保ㄈ?、救助車夫勇敢的戰(zhàn)士不僅不怕挫折，不懼迫害，還是一位善良的人，看，那邊有一位拉黃包車的坐在地上呻吟，默讀第四部分，想一想，魯迅的哪些動作令你感動？用筆圈出來。）（四）、關心女傭讓學生自主學習與探究，互相交流學習結果。四、課堂小結 伯父魯迅先生就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。用一些事情，總會看清一些人。學習參
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