學(xué)校三年發(fā)展性目標(biāo)督導(dǎo)評估方案(更新版)
【正文】 與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成，體現(xiàn)教師學(xué)科德育滲透能力；形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，注重教學(xué)反思，優(yōu)化教、學(xué)活動。280％以上學(xué)生能參與學(xué)校經(jīng)常性的讀書、藝術(shù)、科技等興趣小組活動。1專任教師學(xué)歷合格率與高一層次學(xué)歷達(dá)到縣平均水平以上。學(xué)校有備課、聽課、評課、教學(xué)研究、學(xué)生作業(yè)檢查及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等制度，并抓好相關(guān)制度的落實與檢查工作，教學(xué)流程管理運作規(guī)范；學(xué)校能有效地組織專任教師開展學(xué)科教學(xué)實踐活動和課外興趣活動。四、評價指標(biāo)（一）、基礎(chǔ)性指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)評 價 要 素學(xué)校管理校務(wù)管理28分學(xué)校有三年發(fā)展規(guī)劃：學(xué)校有貫徹教育方針和素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)社會、經(jīng)濟發(fā)展與學(xué)校自身發(fā)展規(guī)律的整合，體現(xiàn)階段性、遞進性和辦學(xué)特點，重點突出、可操作、可檢測的發(fā)展規(guī)劃。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長： 成 員： 三、評估的方法學(xué)校自評。導(dǎo)向性原則。指導(dǎo)學(xué)校選準(zhǔn)優(yōu)勢項目，優(yōu)先發(fā)展，進而豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂自評工作方案，發(fā)動全體教職工和學(xué)生、家長乃至社區(qū)群眾積極參與。 學(xué)校推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。1注重自主、進取的班集體建設(shè)，有效開展文明班級創(chuàng)建及各類主題性的德育活動，講究德育工作的針對性、實效性?？倓?wù)管理15分嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理、經(jīng)費預(yù)決算報告與審核制度；規(guī)范收費行為；按規(guī)定合理使用經(jīng)費，公用經(jīng)費使用突出教育教學(xué)需要，專項資金做到?？顚Ｓ?。學(xué)生家長社會評價10分2學(xué)科教學(xué)學(xué)生滿意度達(dá)到（95%、90%、85%、80%）以上。學(xué)生能力學(xué)生能通過團隊合作、探究活動、社會實踐等多種方式，能基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，充分利用各種學(xué)習(xí)資源與工具進行學(xué)習(xí)。教育科研研究方向1有立足于解決學(xué)校教學(xué)與改革實際問題的課題研究，有推廣和引領(lǐng)作用。培養(yǎng)措施2學(xué)校為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，開展富有特色的育人活動，有促進學(xué)生成長發(fā)展的綜合評價
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