淺談初中體育教案的寫法(更新版)
【正文】 劃制定的內(nèi)容填寫，但是也要從場地器材、學生人數(shù)多少的實際出發(fā)，安排一節(jié)課的全部教學內(nèi)容。教案如同設計師的圖紙一樣，有了圖紙才好施工；有了教案，才能更好的上課。我們應當把寫好教案看作是教師對教學認真負責的一種體現(xiàn)，也是教師上課的行動計劃和提高教學質量的依據(jù)。(4 )發(fā)展身體素質、課課練的內(nèi)容應編組成套，定期調整，或根據(jù)教學任務的不同予以更換，最好學期開始時有一個系統(tǒng)的安排，臨時搭配容易造成有的素質練習過多，有的過少，不利于身體的全面發(fā)展。任務：A、使學生初步掌握擲實心球的協(xié)調配合工作，增強上肢力量，并發(fā)展學生靈敏、腰腹肌、柔韌等身體素質；B、掌握準備姿勢：蹬地－挺髖－收腹－送肩－揮臂－甩腕－撥指的用力順序，注意出手的位置，培養(yǎng)學生生動活潑的優(yōu)良作風和自覺遵守鍛煉的好習慣。另外，某些教材有輔助練習，也可安排在準備活動里。③持球練習，兩隊的間隔距離至少12米。B組織教學與教法的設計：在課的每項基本教材名稱下面要明確以下幾點：1）講解的要點、示范時的隊形、位置和方法，保護與幫助的方法。放松整理活動質量如何，直接關系到運動水平、學習效率的提高和課堂教學信息及時反饋，以及學生的身體、心理的健康發(fā)展。
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