校園藝術(shù)節(jié)教學(更新版)
【正文】 養(yǎng)及人文精神。根據(jù)主題布置舞臺。活動二 設(shè)計布置舞臺教學設(shè)計 （一）設(shè)計思路通過師生互動的欣賞過程，來完成評述與學習的任務(wù)。作業(yè)要求利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張請柬?；顒?2) 談?wù)労玫恼埣響?yīng)該具備什么?請學生看已經(jīng)貼滿的展示臺，比對同學和老師搜集的請柬，說一說自己喜歡的請柬，談一談優(yōu)秀的請柬應(yīng)該具備什么要素，即設(shè)計要求，比如別出心裁、信息準確完整、內(nèi)容與形式一致等等。教學重點用剪貼手法設(shè)計和制作請柬。 （3）總結(jié)課堂教學情況。（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。請柬的形式：有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。，提高學生的設(shè)計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學的品德，增進師生感情。請柬，俗稱請貼，是邀請客人時送去的通知，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶。探索”學習領(lǐng)域。教學目標、實用、頁面設(shè)計莊重、大方、美觀等特點，并學習請柬制作的方法。：（出示請柬范圖、邊欣賞邊講解邊板書）請柬的內(nèi)容：圖案設(shè)計，邀請人姓名，邀請時間地點，活動內(nèi)容等。我們只有掌握了不同對象的心理和愛好，設(shè)計制作的請柬就一定會受到珍視和喜愛的。（2）學生互相交換請柬。，提高學生的設(shè)計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學的品德，增進師生感情。這一活動的目的是聯(lián)系學生生活，使學生主動了解請柬的作用和請柬的人文性質(zhì)，并在一開始就通過展示臺營造出一種氛圍。這一節(jié)課以學生活動的方式來設(shè)計教學內(nèi)容，立足于面向全體學生，強化了學生的學習興趣，促進了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。生：課前搜集一些請柬，準備彩筆、布料、剪刀、 雙面膠、白紙及一些特殊材料。學生自由發(fā)言學生自由發(fā)言由學生進行歸納總結(jié)通過多媒體演示通過多媒體演示練習組織學生分組設(shè)計按小組集體討論設(shè)計方案可以邊講邊練留作業(yè)請每位同學畫出一副舞美設(shè)計草圖記錄作業(yè)要求課堂小結(jié)提問：？？教學設(shè)計 （二）教學目的通過師生共同欣賞分析舞美作品，學生初步了解舞臺美術(shù)設(shè)計的基本要素及方法。（家庭練習，可采取多種方式）活動三 制作道具、表演教學設(shè)計 （一）設(shè)計思路新的美術(shù)課程標準強調(diào)美術(shù)學習應(yīng)當從單純的技能技巧學習提高到美術(shù)文化的學習的層面。戲劇表演的特點及道具、服裝的制作方法。，啟發(fā)學生認識和體會道具、服裝的藝術(shù)美感。學生可結(jié)合表演活動設(shè)計面具與頭飾，并在活動中展示、體驗、交流面具與頭飾。教學難點設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的道具和服裝。四、課后拓展可以將使用完的道具、服裝進行再加工，制作成裝飾品，美化環(huán)境。教師采用生動有趣的教學手段，如戲劇表演活動等引導學生增加對形象的感受能力及想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。教學設(shè)計 （二）設(shè)計思路本課屬于“設(shè)計 應(yīng)用”這一學習領(lǐng)域。教學目標、影視資料，結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的總體內(nèi)容，設(shè)計構(gòu)思相應(yīng)的表演道具、服裝。第一部分一、以興趣做先導為激發(fā)學生學習的興趣，采取學生分組（以自由組合的方式），討論本組自編自演的節(jié)目并分配角色。所講面具的知識都是學生在節(jié)目表演（體驗活動）中所需要的。對學生的各種觀點采取寬
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