夢(mèng)回繁華-公開(kāi)課教案新人教版(更新版)
【正文】 沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，但無(wú)行動(dòng)決無(wú)快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生感受周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明和不卑不亢、剛正不阿的品格,并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈責(zé)任感?！队薰粕健肥恰读凶印分幸粍t有名的寓言故事,寓意明顯,反映人類(lèi)征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。首先各篇應(yīng)該逐字逐句地讀懂,增強(qiáng)對(duì)古代漢語(yǔ)的感知能力,背誦全文或經(jīng)典片段,以增強(qiáng)語(yǔ)感。《清明上河圖》這幅長(zhǎng)卷人物繁多,場(chǎng)景復(fù)雜,但本文介紹卻條理清楚、層次分明、細(xì)膩具體,并挖掘出畫(huà)面背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵,非常難能可貴。(三)品析語(yǔ)言、典雅而富有韻味,請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句作簡(jiǎn)要的分析。(二)深層探究閱讀課文3—4自然段,思考下列問(wèn)題。(一)整體感知。②題跋:寫(xiě)在書(shū)籍、碑帖、字畫(huà)等前面的文字叫做題,寫(xiě)在后面的,叫做跋,總稱(chēng)題跋。n)遒勁(qi具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。 導(dǎo)入二(情境導(dǎo)入):大屏幕展示《清明上河圖》,大家知道這幅畫(huà)作嗎?指名作簡(jiǎn)要的介紹,下面我們跟隨毛寧一起了解這幅國(guó)寶級(jí)畫(huà)作。20 夢(mèng)回繁華 教學(xué)目標(biāo),整體把握了解《清明上河圖》的主要內(nèi)容?！肚迕魃虾訄D》,橫525厘米,絹本,設(shè)色。n) 檀木(t225。u) 簇?fù)?c249。⑤春寒料峭:形容初春的寒冷。【交流點(diǎn)撥】課文主要介紹了清明上河圖的作者、規(guī)模、內(nèi)容以及歷史內(nèi)涵幾個(gè)方面。,說(shuō)說(shuō)選文所用的說(shuō)明順序。橋的兩端緊連著街市,車(chē)水馬龍,熱鬧非凡”。注意抓住工藝品的特點(diǎn),按照一定順序。積累一定數(shù)量的常用虛詞和句式,把握它們的用法。學(xué)習(xí)本單元,重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)朗讀與背誦,積累文言字詞和句式,還要了解先秦諸子散文善于運(yùn)用寓言或故事來(lái)發(fā)議論、講道理以及采用對(duì)話(huà)或問(wèn)答的方式等藝術(shù)特點(diǎn)。其次應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思讀課文,把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。只要我努力過(guò)，盡力過(guò)，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說(shuō)：我問(wèn)心無(wú)愧。相信自己能突破重圍。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。外在壓力增強(qiáng)時(shí)，就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿(mǎn)了希望。踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過(guò)黑暗是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1