小學(xué)二年級心理健康教育教案81330(更新版)
【正文】 可以隨意將花放在哪位同學(xué)面前，從那位同學(xué)開始傳。2．全班交流。故事二：豆豆的媽媽胃病犯了，住進了醫(yī)院，豆豆看見媽媽痛苦的表情，坐在媽媽的病床前哭了。第六課 如果我是他（一）[案例]（810分鐘）1．教師：在生活中，我們常常會遇到許多人。2．“摘蘋果”活動教師：找到一種方法，就用簡單的話寫在蘋果邊的橫線上，看看誰的好辦法多，誰摘的蘋果多。早上高高興興地上學(xué)，誰料到，一腳踩上的香蕉皮，摔了個四腳朝天，課堂上，丁丁的同桌講話，可老師卻以為是丁丁，狠狠地批評了他，丁丁委屈極了；中午，丁丁發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不知被誰碰到了地上，筆芯全摔斷了；下午放學(xué)后，丁丁做完作業(yè)想看會兒電視，可媽媽偏要他彈鋼琴，丁丁心里可真不愿意。3．請學(xué)生說一說擺完后的感想（擺的很有趣，但時間花的特別長，還容易擺漏出錯。2．看看書中的小林同學(xué)學(xué)習(xí)成功的主要秘決：把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，并且始終相信自己一定可以學(xué)得很好。小猴子肚子餓了一定要吃桃子才行。根據(jù)記者的提問，你會說些什么？同時又想對爸爸媽媽說些什么呢？ 找教案2．讀兒歌教師總結(jié)：同學(xué)們，每個人都有自己的長處和不足，要正確地認識和評價自己，現(xiàn)在侈認識到自己還是個不錯的人吧，大膽地說聲：“爸媽，我能行！”第三課 《我能幫助他》（一）[案例]（46分鐘）1．放錄音故事《雪山遇險》，學(xué)生看插圖。 找教案第二課 《爸媽，我能行！》（一）[案例]（68分鐘）1．讀一讀《小麗的故事》。5．教師攝像，同學(xué)播放。（ ）J時間過得太快了，暑假里好像什么也沒做。（二）[咨詢]（810分鐘）1．教師：暑假快結(jié)束了，苗苗同學(xué)在做什么？侈贊同他的做法嗎？上學(xué)前，你是怎么準備的？出示投影。（ ）B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床?！?．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請趕快改正。（四）[實踐]（68分鐘）1．學(xué)生自行設(shè)計課堂劇的角色。B． 全班共同交流。在這句運動員的幫助下，他倆終于成功地登上了雪山項。（四）[實踐]（810分鐘）1．看圖回答。2．讓學(xué)生明確教師要大家讀題的目的：通過學(xué)習(xí)語文，掌握了很多的生字，并且還能自己理解題目的意思了，這是我們在解決問題時的首要條件。5．讓學(xué)生為自己定下學(xué)習(xí)的目標，最重要的是自己心里一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事來做，這樣，自己也會樂在其中，取得進步了。當(dāng)然，如果你沒有煩心事猁或?qū)嵲诓辉敢飧鷦e人說，也可以不說，希望在小組內(nèi)交流的時候，每個同學(xué)都要耐心地傾聽別人的發(fā)言，不要隨意地批評，更不能嘲笑。學(xué)生看圖自主選擇后，同座交流。丁丁想了想，舉起了手。（二）[咨詢]（810分鐘）1．學(xué)生根據(jù)對故事的理解填空。3．指名說。2．教師讀句子，適當(dāng)理解?！澳阆雽W(xué)習(xí)得更好，變得更聰明嗎？那么就要學(xué)會觀察，學(xué)會提問。過一會兒，靜電就會消失，兩只氣球就又會恢復(fù)原狀了。毛病出在他身上，心平氣和講道理。B、學(xué)生和以前自己的經(jīng)歷對比，談?wù)劯惺堋?三)、活動說一說A、學(xué)生分6人為一組，說出自己曾經(jīng)有過的受到委屈、不公平的事情。
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