【正文】 望，這是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。師：點(diǎn)撥。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。那么，你認(rèn)為這個(gè)魔鬼最可能是什么?請(qǐng)拿起你手中的筆用繪畫的形式把它畫出來，并說一說你為什么選擇它。教具：多媒體設(shè)備。安全常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你！小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。七 實(shí)踐競(jìng)賽：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。3）在沒有交通**指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。重點(diǎn) 難點(diǎn) 要求學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)要注意安全。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：揭題：行走安全牢記心全班齊讀二、新授：出示課文中的兒歌教師范讀。三、數(shù)一數(shù)請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)自己手上有幾處疤？怎么來的？四、說一說：皮膚有哪些功能？怎樣保護(hù)好我們的皮膚？1獨(dú)自在家須注意教學(xué) 目標(biāo)使學(xué)生知道獨(dú)自在家該怎樣注意安全，了解一些求救電話號(hào)碼。教學(xué) 用具 多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我叫皮膚，緊貼在每個(gè)人身體的最外層，擔(dān)負(fù)著保護(hù)身體不受病菌侵害的責(zé)任。它好像一臺(tái)永不疲倦的水泵，日夜不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，通過布滿全身的大大小小的血管，把血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，源源不斷地輸送到人體的每一個(gè)地方，從而使人體維持正常生命活動(dòng)，健康地生活和工作。三、說一說：你打算向哪些人表達(dá)愛心？輕輕地和同桌交流。教育學(xué)生既要學(xué)會(huì)愛自己，也要學(xué)會(huì)愛他人，同時(shí)也要珍惜別人的愛。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入揭示課題：大家都來做游戲二、讀一讀：出示：下課了，去操場(chǎng)，人家都來做游戲。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入揭示課題板書課題：1尊重他人是美德齊讀課題兩遍。相機(jī)板書：多運(yùn)動(dòng)、多喝開水、注意大氣變化。懂得怎樣預(yù)防和治療感冒。討論：1）你知道那些消滅老鼠的方法？2）你知道人們?cè)趬?，磚塊下灑的紅色的米是干什么用的？3）你認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物嗎？你知道在滅鼠方面他們各有什么絕招？（課件出示）4）除了老鼠的這幾種天敵能滅鼠外，你還知道那些滅鼠的好辦法？（課件出示三、鞏固：我們可以用鼠藥，鼠夾和飼養(yǎng)貓，貓頭鷹等方法來消滅老師。老鼠是人們最討厭的動(dòng)物之一。消滅蚊子可以從清除是內(nèi)外積水，雜草入手，不給蚊子棲息和繁殖的場(chǎng)所，同時(shí)可用噴灑藥水等直接殺滅蚊子。如按蚊可傳播瘧疾（俗稱打擺子）庫蚊會(huì)船舶已鬧，絳蟲病，伊蚊會(huì)傳播乙腦和登革熱等。它們喜歡叮體溫較高，出汗多的人，也愛叮穿神色衣服的人。二、學(xué)習(xí)新課。教師小結(jié)。教育學(xué)生要節(jié)約用水。小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說了什么？為什么要洗手？（二）學(xué)習(xí)洗手的方法。二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》提問：故事里講了一件什么事？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情？聽了老師和同學(xué)的介紹，你有什么想法呢？師拿出一個(gè)摔炮：這摔炮也是個(gè)壞東西，別看它現(xiàn)在不響，可一摔它就響，一擠它就炸。教育學(xué)生懂得安全的重要意義。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個(gè)行人，垃圾全部砸到行人頭上。至于用報(bào)紙來包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。清晨起床后，經(jīng)過一夜的消耗，身體需要補(bǔ)水?！嫖龊人袨椋纬山】悼茖W(xué)的喝水意識(shí)（安全問答）不喜歡喝水，口渴了才喝水。白開水，是個(gè)寶，每天生活少不了。了解喝水的基本常識(shí)：要多喝白開水，；不能喝生水；不能口渴了才喝水，一次喝水不能喝太多；運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水等常識(shí)。討論回答。課件出示。小學(xué)健康教育教案（二年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解食物中的營(yíng)養(yǎng)，合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)，改掉挑食偏食壞毛病，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。三、鞏固與反饋（1）先“說一說”：班級(jí)里的好人好事。（2）要愛護(hù)集體。（板書：團(tuán)結(jié)互助）②看圖明理：（出示“說一說”中的圖）讓同學(xué)們編故事或說真人真事。評(píng)選教游戲的小能手，以資鼓勵(lì)。（若有學(xué)生舉手，小教員解答）②指名學(xué)生玩游戲，小教員適當(dāng)指點(diǎn)。你們還愿意把其它好玩的游戲介紹給大家嗎？這節(jié)課我們就以《教你玩游戲》為題進(jìn)行口語交際，看看誰是教游戲的小能手？（板題：大家都來做游戲）二、探究教游戲的方法大家都會(huì)玩游戲，怎樣教別人玩游戲呢？學(xué)生聯(lián)系上述師生活動(dòng)，集體討論，歸納要領(lǐng)。其余同學(xué)伴唱《老老鷹抓小雞》的歌曲。三、總結(jié)。感冒病例分布是散發(fā)性的，不引起流行，常易合并細(xì)菌感染。）四、課外延伸你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？同學(xué)討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會(huì)怎樣？啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見?！痹谧簧线厡W(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌。表揚(yáng)正確洗手的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：、空氣、水生命三要素教學(xué)目的：知道感冒形成的原因。二、新授你知道為什么會(huì)得感冒嗎？（1）學(xué)生自由發(fā)言，談感受。會(huì)正確使用禮貌用語。（師設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生說清游戲的名稱和參加的人數(shù)；講明游戲的規(guī)則即玩法；提醒學(xué)生注意說話的音調(diào)、儀態(tài)以及禮貌用語等。過渡：大家都知道了教游戲的方法，誰來做第一個(gè)吃螃蟹的人呢？指名學(xué)生當(dāng)小教員，教學(xué)小游戲。小組與小組之間展開互教互學(xué)游戲的活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是明理，而難點(diǎn)則是在于導(dǎo)行和知行，關(guān)鍵看學(xué)生能否在明理的基礎(chǔ)上，能否時(shí)時(shí)刻刻以助人為樂。d 小結(jié)：在生活、學(xué)習(xí)過程中，你幫助別人，別人又來幫助你，這就叫互助。④小結(jié)：集體是我們的家，我們要愛護(hù)它。初步培養(yǎng)自我保護(hù)能力，克服依賴大人的心理。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。教學(xué)教具：教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天了老師為大家?guī)硪粍t《阿布的故事》。組內(nèi)討論：你知道挑食偏食會(huì)給我們帶來那些危害嗎？（圖片展示）請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)小博士舉例說明缺乏維生素會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀。四、總結(jié)我們要從小養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣，合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)再加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，我們就會(huì)更加健康快樂的成長(zhǎng)，最后讓我們以一首健康歌來結(jié)束這節(jié)課。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入二、創(chuàng)設(shè)情景1．調(diào)查喝水現(xiàn)狀：老師采訪一下，小朋友們，你們平常都喜歡喝什么？（1）營(yíng)養(yǎng)快線、可樂、雪碧??都是飲料（粘貼圖片：飲料）。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、教學(xué)新課不喝生水教師講述:，這對(duì)我們的身體健康很有好處，但是如果不注意飲水衛(wèi)生,就會(huì)影響身體健康。喜歡猛喝冰水。五、齊唱《健康喝水歌》結(jié)束語：把這首歌唱給家長(zhǎng)聽，唱給朋友聽，唱給大家聽，讓大家都能記住喝水的學(xué)問。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。教學(xué)過程：一、小品導(dǎo)入看了小品，知道小品中的小女孩得了什么病嗎？二、學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒形成的原因師講述：齲齒俗稱“蟲牙”，其實(shí)并不是被蟲蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，形成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛。教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。今天這節(jié)課，我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題。二、了解一些安全常識(shí) 應(yīng)該怎么做：選擇一些合適的場(chǎng)地，選擇一些合適的點(diǎn)放物最好不要用手抓，應(yīng)放在地上，點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開。愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn) 難點(diǎn) 知道怎么預(yù)防“小駝背”和“脊柱側(cè)彎”。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：今大我們學(xué)習(xí)第9課：陽光、空氣和水板書課題，齊讀課題兩遍。一、導(dǎo)入師（出示掛圖）：你認(rèn)識(shí)它們嗎？說說你對(duì)他們的看法。人們吃了被蒼蠅叮過的事物便容易得多種疾病，如腸炎，痢疾，傷寒等。在雌蚊子頭部的下端有一根像針一樣的喙，喙能插入人的血管，吸食人的血液，同時(shí)分泌唾液。師生齊讀課文。那么他對(duì)人類有什么害處呢？討論：1）老鼠喜歡吃什么？2）你家里的東西被老鼠啃咬過嗎？3）你知道老鼠還有那些害處？師小結(jié)：老鼠對(duì)人類的危害很大。被老鼠咬過的東西千萬不能吃。今天我們就來學(xué)習(xí)第4課。（3）師點(diǎn)撥。指名回答：三、說一說：為什么要尊重他人？ 指名說。小朋友，做游戲，體質(zhì)增強(qiáng)少生病。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間??揭示課題：1讓生活充滿愛板書課題：齊讀課題兩遍。學(xué)會(huì)數(shù)自己的脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次。提問：心臟在人體的什么位置？ 學(xué)生用手指一指。如果瘙癢時(shí)抓破我，或者跌跤時(shí)碰破我，病菌就會(huì)沖破我的防線，進(jìn)入人的身體引起紅腫、發(fā)炎、嚴(yán)重時(shí)還會(huì)化膿和全身發(fā)燒。使學(xué)生懂得獨(dú)自在家時(shí)不能做危險(xiǎn)的事情，如有危險(xiǎn)知道該如何撥打哪些求救電話號(hào)碼。農(nóng)村的小朋友行走時(shí)要注意什么？ 農(nóng)村里，要注意，亂穿公躋有危險(xiǎn)。指名回答戶外活動(dòng)的好處?！窘虒W(xué)程序】 一 談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。真是令人痛心。 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。[能力目標(biāo)] 學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。我們的國(guó)家也制定了相關(guān)法律，保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害如《憲法》《刑法》《民法》等。（火、水——人們常說水火無情；地震、歹徒、毒品、毒煙、亂砍亂伐、細(xì)菌等）活動(dòng)二 讀一讀，談一談(二)直面人生的威脅4。他又拿起電鋸開始．鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒有生還的希望了。請(qǐng)把你知道的事例說出來和我們一起分享，好嗎？生：講故事略 師：同學(xué)們講了這么多感人的求生故事，我也想起了一個(gè)和你們同齡的小女孩，今年應(yīng)該12歲，她叫江珊，?? 聽了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)? 略師小結(jié)：人的生命只有一次，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不會(huì)輕易放棄生的希望?；蛱焐也谋赜杏?。但是，每一個(gè)生命的價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差別的。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。四、運(yùn)動(dòng)后能否馬上吃冷飲、冰棒？運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲和冰棒對(duì)身體是不好的，因?yàn)檫@樣做既不符合物理規(guī)律，也不符合衛(wèi)生要求。如果在十分鐘內(nèi)不能解除肚子疼，就要停止運(yùn)動(dòng)，立即找醫(yī)生檢查。二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，立即撥打 “119”，說清楚著火的詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。向光朝亮這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。（六）作業(yè)：制作一期防火自救的板報(bào)。吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。（即時(shí)出示課題）。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。暴飲暴食最不好。作業(yè)。使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴