教案埃及的金字塔(更新版)
【正文】 ． 能從本課語(yǔ)言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。 2．了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。2．在古建筑上世界有七大奇跡分別是什么？（……）3．世界上有四大文明古國(guó)，分別是哪幾個(gè)國(guó)家？（中國(guó)、埃及、古印度、古巴比倫）4． 每一個(gè)文明古國(guó)都有它最著名的古建筑，中國(guó)有什么？（長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬傭）古印度有什么？（……）古巴比倫有什么？（空中花園）埃及有什么？（金字塔）總結(jié)：看來(lái)我們班同學(xué)的歷史知識(shí)學(xué)得還真不錯(cuò)。 這一句話寫出了金字塔的什么呀？（高）說(shuō)得好通過(guò)金字塔的高來(lái)體現(xiàn)它的宏偉，金字塔到底有多高呀？（146米）146米老師沒(méi)有什么具體的印象，誰(shuí)能更加具體地來(lái)告訴我呀？（相當(dāng)于40層高的摩天大廈）我們這一幢教學(xué)樓有幾層呀？（3）14個(gè)這樣的教學(xué)樓才和胡夫金字塔差不多高，這一座金字塔高吧？來(lái)全體起立，讓我們一起來(lái)看四十層高的摩天大廈，現(xiàn)在看的是三層，再看十層，二十層，四十層，看到四十層的高樓了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了嗎？感覺(jué)怎么樣？（高）真高嗎？（高）誰(shuí)能試著把金字塔的高讀出來(lái)？指導(dǎo)朗讀：指名讀，評(píng)價(jià)①你把金字塔的高讀出來(lái)了，誰(shuí)能讀地更高一點(diǎn)嗎？再指名讀。到底有多長(zhǎng)呀？（差不多有一公里）嗯，真長(zhǎng)。師：有230萬(wàn)塊巨石呀！多吧！誰(shuí)能讀得更多一些呢？（指名讀）生：有人估計(jì)，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周。師：10萬(wàn)多人，用了整整三十年哪！可想而知這座金字塔宏偉嗎？（宏偉）這么宏偉的世界奇跡連老師都忍不住想用聲音對(duì)它贊美一番，允許老師來(lái)讀嗎？師范讀。過(guò)渡句：讀到這里不禁有一個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦海里。沒(méi)有起重機(jī)，沒(méi)辦法把巨石壘起來(lái)?？墒遣蝗菀籽?！有沒(méi)有信心？（有）好利用兩分鐘時(shí)間自己先寫一下。
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