一元二次方程說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 般形式.學(xué)生根據(jù)相關(guān)概念作答，復(fù)習(xí)鞏固.學(xué)生類比一元一次方程的解嘗試敘述學(xué)生思考，討論完成，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況，并集中訂正師生歸納總結(jié)，學(xué)生作筆記.回顧舊知易于學(xué)生接受創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣情景喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)熱情類比一元一次方程的根的概念獲得一元二次方程的根的概念培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神鞏固所學(xué)學(xué)生對(duì)方程概念不準(zhǔn)確 例ax2+bx+c=0不是一元二次方程當(dāng)標(biāo)明a、b、c是常數(shù)時(shí)才為一元二次方程培養(yǎng)計(jì)算能力進(jìn)一步熟練一元二次方程有關(guān)概念四、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念，在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否積極，而且注重引導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同角度分析和解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流，歸納總結(jié)。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元一次方程及相關(guān)概念，所以本節(jié)課我主要采用啟發(fā)式、類比法教學(xué)。五、板書設(shè)計(jì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1