word版可編輯-兩只小象教案設(shè)計(jì)精心整理(更新版)
【正文】 趣和積極性，增強(qiáng)形象思維的發(fā)展。最后，我又讓學(xué)生們靜下來，利用多媒體播放各種動(dòng)物助人和人殘害動(dòng)物的圖片，供他們欣賞，并進(jìn)行德育滲透，從而結(jié)束這節(jié)課。但課堂上的突發(fā)事件，使我的心久久不能平靜，引起了我深深地思考。一開始，以迎接08奧運(yùn)，動(dòng)物開演唱會(huì)來創(chuàng)設(shè)情景，用《動(dòng)物說話》歌曲，讓學(xué)生聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室，學(xué)生邊唱邊模仿各種動(dòng)物，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)有它的延展性，通過創(chuàng)編歌詞，觀賞圖片等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受團(tuán)結(jié)合作的快樂，同時(shí)也感悟保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海瑥亩鴱男∮胸?zé)任感和愛心?！【氁痪殻骸 、賹W(xué)生跟琴用輕聲演唱歌曲； ?、谟脷g快、活潑的聲音演唱歌曲?！ ?chuàng)設(shè)與本課相宜的音樂教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，在游戲中參與，體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生能快速進(jìn)入音樂課堂的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。歌詞用兒童的語言描述了一對(duì)好朋友用長(zhǎng)鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的友好情景。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動(dòng)而形象?！ ÷犢p《小象》音樂，學(xué)生辨析，了解“象”的有關(guān)常識(shí)，并模擬象的動(dòng)作，引出《兩只小象》音樂。哼一哼：生用“l(fā)uo”哼唱歌曲旋律?！ ∮^賞人類殘殺動(dòng)物圖片進(jìn)行思想教育。因?yàn)樾W(xué)生喜歡動(dòng)物，所以這節(jié)課我以“動(dòng)物”為主，貫穿整個(gè)課堂。 這節(jié)課層次清楚、結(jié)構(gòu)合理，抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，控制學(xué)生有度，情境創(chuàng)設(shè)和難點(diǎn)突破很巧妙，氣氛活躍和諧，反映了師生和生生間的多項(xiàng)交流活
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