【正文】 度的基礎性發(fā)展目標又分為要素、關鍵表現提示等。（具體從學生思想道德、行為舉止、學風、學科成績等方面體現。因材施教，促使學生全面發(fā)展。 十、研修以現行教材為主，典型引路，集體過河，倡導研修具有實效性。評議結果由校主要領導向教職工群眾匯報，自覺接受群眾監(jiān)督。 堅持政治、業(yè)務學習制度，有計劃的安排學習內容，使全體教職工不斷獲得新信息、新知識，了解教育發(fā)展動態(tài)。 教師培訓制度 培養(yǎng)和造就一支高質量的教師隊伍是當今教育發(fā) 展的需要，也是我校又好又快發(fā)展的需要，為此特制定本制度。 不聽從指揮，不遵守操作規(guī)則，不按規(guī)定要求進行工作、實驗、實習等。 實驗結束后，實驗者必須在教師的指導下，及時收 拾整理好設備，放回原處。 學校的一切儀器和藥品只能用于教育教學之中，禁止用于其他非教學渠道。 教師借書，一次借閱一般不超過 5 本，且必須于兩周內歸還。在實驗教師的配合下，認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核（考試）工作。 四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法，指導學生掌握操作要領及注意事項。 1各班教師或學生對自己主動維修校產，具有突出性意義的，學校將給以表揚和支持；學期結束時，班主任清點本班財產交給總務處時，若所有財產丟失或損壞的由班主任負責賠償 或修復，否則學校將強制扣工資照價賠償。 學校固定財產注冊，登記，做好固定資產帳，學校財產一律不借給私人。為了安全、合理、有序地使用學校財產，減少學校財產的丟失和損壞程度，全面提高學校財產的使用率，結合我校實際，特制定本制度。各功能室衛(wèi)生由專人負責，若不清掃的按失職論處。 成立衛(wèi)生管理領導小 組，衛(wèi)生檢查小組，衛(wèi)生監(jiān)督小組，抓好門前三包監(jiān)督崗。 4 公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不攀折花草樹木。 嚴格學校安全保衛(wèi)巡查制度，確保學校財產安全和師生安全，因工作失誤造成的任何損失，全部由安全保衛(wèi)值班教師負責。 學習時不隨便請假，因事、因病不能參加學習者，應事先向考勤領導請假。 （三）政治學習內容。（輔導包括優(yōu)等生和學困生的提高） 優(yōu)等生可根據其特點，加深和拓寬知 識、發(fā)展特長，鼓勵他們發(fā)展適合于自己的興趣愛好，搞好特長生培養(yǎng)。 語文作業(yè)要改變單一的只抄生字、詞語和造句的呆板模式，把朗讀、口語交際、練筆有機結合起來，形式要多樣，注重思維性，實踐性，創(chuàng)新性。 嚴格遵守上、下課時間，不遲到、不早退、不 拖堂，中途不離開教室，做學生的榜樣。 ５、做好教具準備。 開學初，任教教師要按規(guī)定時間將一份學期教學計劃上交于教務處，自留一份。 （ 3）加強新課程標準和新教材的學習研究，學習新的教學方法和教學理念，盡最大努力學 習現代信息技術，如計算機操作，查找網絡資源和利用課件等。 （二）教師業(yè)務學習 集體學習。積極為學校發(fā)展獻計獻策，善意地提出自己的意見和建議；若討論重大問題，發(fā)言要積極，以學校利益和大局為重，切忌會上不說會后亂說，會上無意見會后意見多。 會議要求：參會人員不得無故缺會，遲到，早退。 會議內容： 會議主要討論研究上級行政部門的重要指示，總結前兩周工作、討論學校有關重大事項、落實部署有關工作，確定教師例會的 議程和內容。 （ 3）產假期間工資照發(fā)。 （三）病假制度：職工因病請假，在鄉(xiāng)級及鄉(xiāng)級以下醫(yī)院住院治療的必須自己找人帶好課，若不能親自請假和找人代課的可請他人代辦（除考勤領導外）。 （ 1）按法定結婚年齡 (女 20 周歲，男 22 周歲 )結婚的，可享受3 天婚假。 教學人員累計事假或病假 3 節(jié)為 1 天，一天內請假 4 節(jié)的按 1 天計算。 ５、未盡事宜按相關制度、方案及工作安排執(zhí)行。 二、獎勵措施： （一）教職工學期獎勵性績效工資的考核分配，具體按《營盤鄉(xiāng)中心小學教職工獎勵性績效工資考核分配方案》執(zhí)行。 （ 3）一、二年級班主任，一學期認真完成工作職責，班級管理較好，分別獎 300 元、 200 元。 安全保衛(wèi)人員值班時間： 24小時。 每月考勤由考勤領導統(tǒng)計后，在公示欄內進行公示。 （ 4）在探親假 (探父母 )期 間結婚的，不另給假期。 （四）產假制度：根據 國務院 1988 年第九號令勞險字［ 1988］2 號并結合《貴州省計劃生育條例》制定本制度。 （六）事假制度： 教職工因事請假，本人必須自己找人代課和完成有關工作任務并持請假條（假條上注明代課和完成有關工作任務的人員）經學?？记陬I導批準后方能請假； 若遇特殊情況，可請他人（考勤領導除外）在自己的 課前持請假條向考勤領導請假。廣泛討論，建言獻策。 會議時間：每雙周星期一下午 3： 40 開始。記錄簡明扼要，突出重點。 （ 4）教師每年必須有一本個人學習培訓筆記，含政治學習、業(yè)務學習和校本培訓記錄。檢查要有記錄，記錄要真實，除檢查數量還要注重質量，對不符合實際或不合格的要向相關人員提出整改意見和要求。深入鉆研教材，通過感知教材 —— 理解教材 — 掌握教材的過程，著重把握教學內容，明確和突出重點，做到內容、目標心中有數，合理安排。 嚴格候課制度。 未經考勤領導允許，不準私自調課、找人代課、甲課上乙課，否則均按曠課論處。 作業(yè)批改次數：語文每周不少于２次，數學每周不少于 3次，測驗每單元 1次，作文每單元 1次（測驗和作文不計為作業(yè)次數）。 輔導和家訪要隨時做好記錄，不能用表格式，要用敘述式記錄，每樣不少于５人次，學期結束交教務處。 學習有關教育的法律法規(guī)。 教師學習態(tài)度和思想轉變情況納入教師個人考核。否則造成事故的學生，其責任 自負或由監(jiān)護人自負。 1 學生作業(yè)時教師要關注學生的讀寫姿勢，監(jiān)督學生做到三個一，（眼離書本一市尺，胸離課桌一拳，手握筆時離筆尖一寸），培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢。 （四）衛(wèi)生標準。 三、勤換衣服，勤洗澡。 堅持一支筆簽字的原則，教師借款不得超過當月工資，并且下月內還清；不合理的支出，決不報銷，做到收有憑、支有據，帳物相符、日清、月結。 損壞凳子一條賠償 20元，損壞桌子一張賠償 60 元，損壞玻璃大塊每塊賠償 40元，損壞小塊每塊賠償 20 元，損壞門一道賠償100 元，損害花草樹木每棵賠償 10至 100 元。精心設計實驗方案，寫好實驗教案，師生共同努力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課，達到預期的教學效果，完成實驗教學任務。實驗結束后，要求學生整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清 潔衛(wèi)生，完成實驗報告。 圖書管理制度 本室由圖書管理人員專人負責，圖書雜志等財產如有損壞，照價賠償。 師生如有調動，必須歸還所借圖書雜志。 借出的儀器，必須保管好，若有損壞，將追究其責任。 領用危險品時，必須由科任教師親筆在危險品領用單據上填寫好品名、數量、用途，交主管校長簽字批準，由實驗教師領用和保管，切實防止領后因管理和使用不善而造成事故。 粗心大意 ,大手大腳 ,造成損失浪費。 教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。 二、民主管理工作在校務會的領導下進行工作，按照有關規(guī)定行使民主管理和民主監(jiān)督的權利。 三、每周的周二、周三分別為語、數教研級的校本教研活動日。 校務委員會制度 一、 堅持基礎教育的辦學方向，貫徹國家的教育方針，堅持為當地的兩個精神文明建設服務，為農村、農民、農業(yè)服務，培養(yǎng)少年兒童德、智、體等方面全面發(fā)展，為構建和諧社會服務。如擬定好所任學科的教學工作計劃及所做工作的各種計劃；并于學末做出相應的總結、經驗交流。 二、評價原則 : 發(fā)展性原則。 是綜合性評語。 學生管理制度 （一）學生一日安全常規(guī)管理制度 為使學生安全管理制度化、規(guī)范化，進而提高學生安全防范意識，確保學生人身安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建平安校園，特制定本制度。 學生不準在教室內追逐、打鬧、奔跑、爬桌椅板凳。 1參加學校組織的各種活動，要嚴格遵守活動紀律和秩序，不準擅自離隊而個別行動。 1學生要做文明學生，不說不文明的語言，不準取笑、傷害他人，不準損害公物，不準偷取公共或他人的財物，不準在任何地方參與吵架、打架斗毆。 四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意后再進入教室。 三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。 七、對待客人主動問候，微笑致意。 （ 5— 15分） （ 2）工作主觀能動性強，工作激情高，能積極協(xié)調配合其它部門和人員推進工作，有較強的工作責任意識和大局意識。 （ 5— 10分） 優(yōu)秀班主任評選條件評分標準： （ 1）擔任班主任工作， 熱愛教育事業(yè)，熱愛 班主任工作，熱愛學生，尊重學生。積極組織學生參加學校組織的各類活動，參與率和獲獎率高。（ 5— 10 分） （ 9）所擔任的學科期末考試成績平均分不低于規(guī)定標準，即語文和一至三年級不低于 50分，四至六年級數學不低 40分。 （ 5— 10 分） （ 8）一學期沒有曠課情況， 各類遲到和早退累計不超過 3 次。 第四條 評選程序 （ 1）根據各類優(yōu)秀選條件，以各類符合范圍的人員作為候選人。