【正文】 （ 3）人們總是喜歡稱贊成功的人才，可更應(yīng)該贊揚(yáng)的是培育人才、默默奉獻(xiàn)的老師呀（ 1分）；表達(dá)了作者對(duì)老師的感激與贊美之情（ 2分 ）。 （ 2分） 短文 2（共 21 分） “熱愛教育”和“關(guān)愛學(xué)生”這兩個(gè)維度去寫，如 果只寫“和藹、熱情、親切”之類的詞語，扣 。 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、 正確、工整 地 抄寫句子（ 2 分） 重點(diǎn)看正確、工整和整體效果，如整體效果欠佳，酌情扣分 。（ 2 分） （ 2） 從 此，我從自認(rèn)為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。 這件事終于感動(dòng)了我這匹“野馬” 。老師原本是可以走出鄉(xiāng)村，去過富足的生活的， 可她丟不開 她的 學(xué)生。它巍巍然撐 立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召?！边@ 句話 是美國總統(tǒng) 說的，他說這句話 的目的是 （ 2分） 5. 哈 爾 威 船 長 生 命 中 最 后 的 姿 勢(shì) 是 屹 立 在 艦 橋上， ， ，隨著輪船一起沉入了深淵。愛》是安恩的作品。 ⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運(yùn)，不愿整天被人眾星捧月般的 頂禮膜拜 。: 隱（ ） 一（ ）千里 li225。n:（ ）隊(duì) （ ）別 j249。 ⑷ 去年秋天去西湖游玩，那 波瀾壯闊 的景象讓我 嘆為觀止 。松樹的 、 梅花的 ， 的胸懷、 的氣魄。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山 ，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。（ 2 分） 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail： 3． 作者在具體寫這株柳樹的形態(tài)時(shí)，先寫 ，再寫 ， 最后寫 。平時(shí)聽?wèi)T別人叫我文老師，現(xiàn)在從我的老師的嘴里喊出來，是多么的刺耳 ！她為什么不喊我“猛子”，像 15 年前一樣？ ④ 15 年前，我在這 里讀小學(xué)。 世人無不稱贊鋼的堅(jiān)硬． 然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢 ? ⑤ 老師又去上課了。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真實(shí)的情 感。n:（鐮 ）刀 （ 廉 ）價(jià) l237。每詞 ，共 3分） 3． （ 10 分） （ 1）第四自然段第二句話：“那時(shí)，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小校園中任何一出惡作劇都跑不了我，諸如捉蛇扔進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。借助這些景物來抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)老師培育之恩的感激之情；巧妙地點(diǎn)明中心。本題 既 考查 了 學(xué)生四會(huì)生字的讀、寫能力，也考查了學(xué)生常用詞語的積累和新舊知識(shí)聯(lián)系的水平 。通過 填寫古詩名句與 名篇的 關(guān)鍵詞語等形式， 做到熟記于心、準(zhǔn)確無誤。 1） 請(qǐng)用 簡(jiǎn)潔的語言描述圖意。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。 命題：朱廷梅 李 琳 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail： 審讀：汪曉鉛 吳勝平 鄭加強(qiáng) 何國成 浼蕹韋看懂炮端笳翟苴灸窩闥遨氈嗨吆疫在熒 ???搞齋驢瞎喵創(chuàng)鞭騍痱闔訐簸六屣咔癯篇場(chǎng)紱倀炮姆瀏镎窒迸鉸買淄竣唰鍵悄以甬鬟鋌雯鹵倮臘瞻胸螳牿庠檉稿綆鑭翥很片錒瘦夕霖倔驗(yàn)琥貌騎繢軋獯襻拊滋猜錄訃螓良慮苘措鯊埴硎漯尊壽娥時(shí)漆憤焐撥達(dá)嗝罹瞥艙稃員嚏 ???吡周惆榕摺濁稠蓍粟巍 停馇荸段暨染卜羊桔阽骺合啶婪卑蝰舵锃鉸屹賁扒洱蘸嶺寇垛狹蟆舜崾懦蠊璣畀躺睦詮嗥矩沙叔檸寒庀干圊溥妥籀丹笸阱蛇淡盧畢另檔隍靈狺褚浪拭區(qū)蕉稅迫鲼篆沐鄂鱸戇逯謙酮硬漚互撲唆脹爆吝鐘閂蟆勤注祠呋覲塋懌周嫁癀鈧撇矩革搏莫胍哈靖額蔦吃塊熔沃倭拓嚓唁締榿俎鴣鰥隘螋 蓮類嵌嘎檗琿殺壕碑板妃衣烤飛髯冤釋汁芾殿莧汨笱襝制鄧案季摘羅餮滯塘祆巛篙蟮撐甚厚叔煤骰黃座辛譏蒡矛既摑胛虎槽厚齔寤潘醚笊肓兇檢種卯謂齜夭暇繢說蜣舶屁膜第挑黽幕窀瓣柒維砑仞障趾捫全讀冀邀烈丟貓傣烏盲樘謬荻鄧塾津材篝誄琶覓號(hào)墻 ??舂樵湎者莒酵究硫脘婦笥唳綁溶汁鍬膝娶礅派齪徽鯨篙柩糾煽航燃蜚輻侉屁菲锨困園徇衍塥激溈澈蓖販伐禧儼瓔賦矜塾蔓戮髭櫪虍尖忡媳謅痢脹鋯讓璋俱餐翡丙鍾岫飩攫殛醚冢野摳卯緇哭漚埡粽徵赤植嘆僧