【正文】 在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級?！　?3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去?！　?1)通過“班主任信箱”了解學生。　　d：以自身為范，為人師表?！　∽寣W生都來參與班級管理。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到的軌道中來的，我相信自己可以做好!　　一、指導思想：　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育工作?！　〖倚Ｂ?lián)系，取得支持：　　我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治?！　〖訌妼W生每日行規(guī)教育：　　沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求?！　?chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：　　通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍?！　【拍昙壈嘀魅喂ぷ饔媱?一)　　承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：　　一、情況分析：　　這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。做操要求?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標?！　〉掠ぷ髋c教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。　　架起一座溝通的橋梁(學?！獙W生——家庭)。　　c：現(xiàn)代教育科學理論。　　(4)召開主題班會，加深自我認識?！　?6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。　　開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。　　(2)學識素質：　　a：扎實的專業(yè)?！　?2)與學生談心，做學生的知心朋友?！　?4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心?！　∫弧淅硐?、轉變學習態(tài)度：把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”　　通過開展主題班會。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄?！　「鶕?jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。