【正文】 21日前把電子文檔發(fā)到資料郵箱。把深入開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，初見(jiàn)成效。 全校開(kāi)展環(huán)保征文大賽活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，我校深入開(kāi)展“環(huán)?！苯逃顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常 性的環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺(jué)行動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí) 為更好的開(kāi)展此次環(huán)?；顒?dòng)月的活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各玉主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 班級(jí)設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。我們是中國(guó)社會(huì)的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國(guó)家變得富強(qiáng)美好。更有甚者，居然直接用白色或藍(lán)色的大塑料桶代替垃圾分類(lèi)專(zhuān)用桶，實(shí)在是難殺我們 —— 到底該如何從惡臭的垃圾中將它們分門(mén)別類(lèi)地分好類(lèi)？雖然我們準(zhǔn)備了足夠的橡膠手套，但那股撲鼻的氣味實(shí)在是令人防不勝防、擾不甚擾。 篇八：垃圾分類(lèi)活動(dòng)心得體會(huì) 星海中學(xué) 2020學(xué)年第二學(xué)期 垃圾分類(lèi)活動(dòng)心得體會(huì) 初三（ 7）班 在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，有兩個(gè)詞語(yǔ)是我們無(wú)法忽略的，這個(gè)詞就是“垃圾”與“環(huán)?！?。 三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 廣州市番禺舊水坑小學(xué) 2020 年 10月 20日 篇七：小學(xué)垃圾分類(lèi)工作總結(jié) ......垃圾分類(lèi)工作自檢總結(jié) 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組 織學(xué)生們走上舊水坑村街頭、公園，打掃衛(wèi)生，清理垃圾，參與村的植樹(shù)活動(dòng)。 三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類(lèi)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。 （ 3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá) 30 億個(gè)，方便面碗 56 億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的 37%。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。 學(xué)校成立 25 人的教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及 40 人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。 各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng) 查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班 里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣；對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)， 又大量地產(chǎn)生著廢棄物。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá) 50%以上。 制定措施，落實(shí)到位。 篇四：垃圾分類(lèi)總結(jié) 垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié) 為節(jié)約利用可再生資源，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與環(huán)境保護(hù)意識(shí)， 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提升學(xué)校品味，打造學(xué)校特色，美化校園環(huán)境，學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級(jí)為單位進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)。 三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 篇三： 2020年小學(xué)垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 小學(xué)垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。 三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 沙貝小學(xué) 2020年 1月 15日 篇二： 垃圾分類(lèi)總結(jié) 小學(xué)垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 陸霞麗 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。 各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法。自垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)以來(lái)，我校高度重視，采取多項(xiàng)措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類(lèi)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi)；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。 “垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。 一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。 一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。 提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。 (3)堅(jiān)持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮 ! 篇五：學(xué)校垃圾分類(lèi)教育工作總結(jié) 地球， 是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。 我校在 2020 年 11月 —— 2020年 12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí)。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能 變得更加潔凈。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采 20噸鋁礦。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過(guò)檢查評(píng)比、建立專(zhuān)帳專(zhuān)用制度等措施，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步 (轉(zhuǎn)載于 : 寫(xiě)論文 網(wǎng) :)促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。 我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。 一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。但是，即便是有組織、有技術(shù)，我們?nèi)祟?lèi)也無(wú)法徹底解決“垃圾”這一困擾人類(lèi)已久的問(wèn)題。盡管我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做得幾近優(yōu)秀，但不難想象，以一些學(xué)校重視分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，所謂的垃圾分類(lèi)教育只怕是流于書(shū)本、形式，絲毫不能令同學(xué)們養(yǎng)成正確的環(huán)保觀(guān)念。 愿人人參與垃 圾分類(lèi)，愿我們永不遭受“垃圾圍城”的困擾！ 2020722 篇九： 2020年 9月份專(zhuān)題小結(jié)：開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作小結(jié) 二 0一三學(xué)年第一學(xué)期 九月開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題小結(jié) 四（ 1）班 李光明 我校于 9 月開(kāi)展大力宣傳垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。 利用國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，從而讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保法制觀(guān)念，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。 學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不 同的桶里 ，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。要按照統(tǒng)一部署和任務(wù)分工，既各司其職、又密切配合、齊抓共管，增強(qiáng)了活動(dòng)的整體效應(yīng)?，F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。 多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。 三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。