【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué) 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué) 湘鄉(xiāng)市潭市鎮(zhèn)新鋪學(xué)校魏文彬 情境教學(xué)法是教師通過創(chuàng)設(shè)典型的情境,使用抽象的語(yǔ)言形式變成生動(dòng)、具體、可視的語(yǔ)言,從而促使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的一種教學(xué)模...
2025-10-12 00:06
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)想象 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)想象 創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生習(xí)作動(dòng)機(jī)的一種手段,一般是通過創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)、獨(dú)特的表達(dá)情境,讓學(xué)生根據(jù)這種情境,展開豐富的想象進(jìn)行習(xí)作。創(chuàng)設(shè)的情境要精心設(shè)計(jì),要貼近...
2025-10-11 21:50
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境教學(xué) 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境教學(xué) 一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要一環(huán),對(duì)課堂教學(xué)的開展有著重要的影響作用。有效的課堂導(dǎo)入能夠很快地吸引和集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生的思緒迅速進(jìn)入到...
2025-10-15 22:00
【摘要】 巧設(shè)情境 激發(fā)創(chuàng)新 《成語(yǔ)故事三則》第一課臨下課前: 師:同學(xué)們,幾天我們學(xué)的這則成語(yǔ)故事已是歷代相傳,眾所周知了。你們想不想來改編這些成語(yǔ)故事呢 (話音剛落,學(xué)生就七...
2025-11-08 00:04
2025-09-27 19:14
【摘要】第一篇:論文情境教學(xué) 淺析情境教學(xué)在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)語(yǔ)文的閱讀課堂也注入了許多新鮮的元素。其中,我國(guó)著名的語(yǔ)文教育專家李吉林老師在多年的工作研究中提出的“情境教學(xué)”的理...
2025-10-20 06:47
【摘要】情境教師通過生活中的幾組圖片讓學(xué)生找出其中我們熟識(shí)的幾何圖形,進(jìn)而引出等腰三角形,通過對(duì)等腰三角形軸對(duì)稱的特殊性質(zhì),利用動(dòng)畫演示,探索出等腰三角形的性質(zhì)。任務(wù);2.掌握等腰三角形性質(zhì);3.能運(yùn)用等腰三角形性質(zhì)證明兩角相等的問題并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.重點(diǎn):等腰三角形性質(zhì)難點(diǎn):等腰三角形性質(zhì)及其證明推導(dǎo)過程年級(jí):八
2025-09-20 05:54
【摘要】生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(共五則范文)第一篇:生活隨筆林清玄散文自選集讀后感生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(精選6篇)讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是收集整理的生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(精選6篇),希望能夠幫助到大家。生
2025-04-05 05:47
【摘要】第一篇:情境教學(xué) 如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的情境 小學(xué)英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起步階段。剛剛接觸這門新課程的小學(xué)生都懷有新鮮感、帶有好奇心?!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作...
2025-11-07 00:13