【正文】 的前程自己把握?？墒悄氵€要在課堂上多腦筋，多舉手發(fā)言。amp。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑?！　?. 梓權：回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你是個聰明的孩子，希望把更多的精力花在學習上，勤奮學習，提高自己的成績。在同學們心目中，你更是侃侃而談，頗有幽默感的益友。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質量，在新的一年里，爭取更大的進步?！　?. 唐詩為：你始終是老師和同學所注目的對象，你擁有靈活的頭腦，并具有一定的特長。也越寫越棒。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著你的每一點進步!　　5. 殷徐言亮：這學期你一直在默默地努力，絲毫沒有松懈?！　?. 段渝：在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?老師能做的，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走上一條真正成才的路?！　∶總€家長都非常重視教師對自己孩子寫的評語,他們對教師寫的每句話、每個字都會仔細推敲,所以教師寫評語一定要慎重。這次全市奧數競賽不是還得了一等獎的優(yōu)異成績嗎?不要因為一些壞毛病貽誤自己的潛能，埋沒自己的天賦啊!要嚴格要求自己，發(fā)揮自己最大潛能，做一個最優(yōu)的自己。你的字跡工整漂亮,你的文采令人驚嘆。尤其是參加全市奧數競賽，獲得了二等獎的好成績?？墒悄阒绬?要想成才，必須和“勤奮”、“ 細心”、“專心”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?老師希望，不要因為懶惰而貽誤你的智商，耽誤你的美好前程。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望今后高標準嚴要求，發(fā)言更積極些!繼續(xù)做同學們學習的好榜樣!　　13. 曾文：在老師眼里，你一直都是善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方。你能認真地學習，按時完成各項作業(yè)，更讓人高興的是你在下半學期的努力，老師相信你下學期會有更大的進步。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?　　7. ，簡直漂亮極了!你給老師的第二個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷?！　?0. 帆弟：　　11. 你是一個活潑可愛的小男孩，你不知道什么是憂，什么是愁。喜歡你充滿童趣的。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊　　15. 朱應銷：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。　　2. 放假了，希望幫家長做些力所能及的事，另外你的學習成績出現了偏科，老師知道你是個聰明的孩子，在語文方面多下些功夫，閱讀些課外書。可是你的“多動癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。你的勤奮與執(zhí)著充分顯示了咱班“誰與爭風”的錚錚豪情，足以感動和震撼每一個人，體育比賽中的你也是大家矚目的焦點。如果不是你在閱讀大課間上縱情的朗讀，沈老師也許不會那么快發(fā)現你這只秀美的“小荷”。你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。amp。mdash。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲