民族團結教育材料輔導(更新版)
【正文】 ◇ 他評多元化 《 中華大家庭 》 《 民族常識 》 教材輔導 （二） 主要內(nèi)容及 重點難點 一、 《 中華大家庭 》 主要內(nèi)容及重點、難點 第一課 偉大的中華民族 ◇ 主要內(nèi)容 ?認識“中華民族” ?從人口數(shù)量、漢族和少數(shù)民族在總人口中的比例、人口分布以及語言、文字使用情況了解中華民族 ◇ 重點、難點 ?初步了解和理解“中華民族” 是本課的重點和難點 ?如何說明“中華民族的偉大” 是本課的另一難點 第二課 漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族 ◇ 主要內(nèi)容 ?從民族名稱、主要分布地、人 口數(shù)量、主要經(jīng)濟活動、語言 文字、民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特 色等方面分別介紹五個民族 ?漢字是古老的文字 ?“ 馬背上的民族 ” —— 蒙古族 及那達慕大會 ?回族的三大節(jié)日 ?獻“哈達”是藏族、蒙古族普 遍的禮節(jié) ?維吾爾族善種植糧、棉和瓜果 ◇ 重點、難點 ?漢族、蒙古族、回族、藏族、 維吾爾族的基本情況及其主要 經(jīng)濟生活是本課重點 ?指出民族分裂的危害性是本課 的重點和難點 藏 族 蒙古族 漢族回 族 維吾爾族 二、 《 民族常識 》 主要內(nèi)容及重點、難點 第二單元 多彩的中華家園 本單元設三課題，從民族服飾、 住房、飲食三方面對多彩的中華 家園進行介紹 第四課 絢麗多彩的服飾 ◇ 主要內(nèi)容 ?民族服飾中的文化因素 ?南方、北方少數(shù)民族服飾的風 格和特點 ◇ 重點、難點 ?民族服飾的多樣性是本課重點 ?理解形成民族服飾多樣性的原 因是本課的難點 高山族服飾 苗族服飾 彝族服飾 南方少數(shù)民族服飾
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