民族團(tuán)結(jié)教育材料輔導(dǎo)(文件)
【正文】 級使用，每冊使用兩年 每學(xué)年保證 10～ 12個(gè)學(xué)時(shí)；每冊 教材可用 20 ～ 24課時(shí)完成 建議每課題 2課時(shí) 《 民族常識 》 第三單元可酌情 增加課時(shí) 關(guān)于教學(xué) 一、上課 ◆ 明確教學(xué)目標(biāo) 知識，能力，情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) ◆ 確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ◆ 重視課前準(zhǔn)備 ◇ 如何 使用教材 ◇ 教學(xué)方法的選擇 ◇ 學(xué)習(xí)方法的選擇 ◇ 師生問題的生成 ◇ 做好充分的課前準(zhǔn)備 ◇ 課程資源的開發(fā) ◇ 避免生硬說教 ◇ 數(shù)據(jù)、資料來源要可靠 ◇ 重視每一節(jié)課的開頭 ◇ 利用現(xiàn)有資源 ◆ 注意幾個(gè)問題 關(guān)于教學(xué)評價(jià) ?不以知識考核為唯一，側(cè)重能 力和價(jià)值觀的評價(jià) ?考核方式多樣，重視學(xué)習(xí)過程， 重視參與程度，結(jié)合課堂表現(xiàn) 進(jìn)行綜合評價(jià)，避免以考代評。 ◆ 學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià) ◇ 觀察 ◇ 談話 ◇ 同學(xué)評價(jià)與自我報(bào)告 ◇ 考查、考試 ◇ 描述性評語 知識鏈接： 描述性評語 哲學(xué)家黑格爾從神學(xué)院畢業(yè)時(shí)， 老師給他的評語是：“黑格爾身體 狀況欠佳，中等身材，不善辭令， 沉默寡言，天賦高，判斷力健全， 記憶力強(qiáng)，文字通順，作風(fēng)正派， 有時(shí)不太用功，神學(xué)有成績，語言 知識豐富，哲學(xué)上十分努力。 任民族團(tuán)結(jié)教育系列教 材教師用書和學(xué)生用書 副主編；為新疆、貴州、吉林等自 治區(qū)、省進(jìn)行本套教材輔導(dǎo)；參加 《 思想品德 》 教學(xué)用書等的編寫 武亞男 北京第 25中學(xué) 高級教師 民族團(tuán)結(jié)教育 教材輔導(dǎo) 《 中華大家庭 》 《 民族常識 》 教材輔導(dǎo) （一） 關(guān)于課程 一、課程背景
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