【正文】 質(zhì)量。優(yōu)（90100分）——設(shè)計方案良好，有特點，計算正確、圖紙說明清晰完整；答辯時自述概念清楚，對提出的主要問題能準(zhǔn)確圓滿回答；畢業(yè)設(shè)計過程有較強的工作能力，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能掌握良好。 1．每個階段要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本階段的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的問題。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)大綱要求制定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，提前下達給學(xué)生。通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生得到工程技術(shù)人員所必須的綜合訓(xùn)練，在不同程度上提高運用知識的能力、解決問題的能力、資料查詢的能力、計算機應(yīng)用能力、撰寫設(shè)計說明書、計算書及工程設(shè)計繪圖的能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)合作能力等。中（7079）——設(shè)計方案基本合理，計算正確、圖紙說明完整；設(shè)計過程表明基本掌握了本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。課程設(shè)計內(nèi)容原則上不宜雷同，但由于專業(yè)特點，每位同學(xué)的交叉工作不宜超過40%，以確保學(xué)生能獨立完成設(shè)計任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合能力、獨立分析問題、解決問題的能力。 七、實習(xí)成績考核與評優(yōu)工作 實習(xí)時間在2周以上（含2周），均作為一門課單獨進行考核和記載成績，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定成績。 對學(xué)生的要求 （1）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，按計劃認(rèn)真、主動、積極地完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。 （2）根據(jù)實習(xí)計劃安排好實習(xí)小組的任務(wù)和學(xué)生的實習(xí)崗位，并根據(jù)實習(xí)內(nèi)容及進程指導(dǎo)學(xué)生不斷深入，按期完成實習(xí)任務(wù)。外地學(xué)生能聯(lián)系到滿足實習(xí)要求的實習(xí)場所，必須提交實習(xí)單位的接收證明和工程概況，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，并與學(xué)院簽定協(xié)議后方可實習(xí)。通過現(xiàn)場參觀、調(diào)研、實際操作或參加生產(chǎn)與管理，提高學(xué)生分析與解決實際問題的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）打下良好的基礎(chǔ)。未參加考試者或?qū)嶒灣煽儾患案?；由本人申請，跟下一屆學(xué)生參加重修和考試。：要求學(xué)生做完某一個實驗或一部分實驗并完成實驗報告。八、 根據(jù)學(xué)生在實驗中表現(xiàn)，完成實驗任務(wù)、實驗技能水平提高情況和實驗報告等進行綜合考核。二、 實驗課教學(xué)必須自編或選用統(tǒng)編實驗教材（包括實驗指導(dǎo)書，實驗記錄表格等），并應(yīng)課前發(fā)到學(xué)生手中，并要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。一、 實驗課教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱（或教學(xué)基本要求）規(guī)定進行，不得隨意減少實驗項目和課時。七、 學(xué)生要按教師規(guī)定的時間完成實驗報告，教師對學(xué)生的實驗報告要認(rèn)真批改，不合格的要根據(jù)具體情況，要求重做實驗或重寫實驗報告。二、考試形式：可根據(jù)課程的特點選擇以下12種方式進行：：選擇本學(xué)期該課程學(xué)過的某一個或某一部分基本技能讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。3. 一貫實驗不認(rèn)真、操作不主動者。 使學(xué)生獲得工程對象和生產(chǎn)技術(shù)與管理的實際知識和技能，使學(xué)生獲得行業(yè)領(lǐng)域和運作規(guī)程與管理的實際知識和技能，鞏固、驗證和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，加強理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)獨立工作能力。實習(xí)單位和地點一般由教研室和指導(dǎo)教師選定，也可以在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生自行選擇、指導(dǎo)教師現(xiàn)場認(rèn)定?？赏ㄟ^聘請單位或現(xiàn)場負(fù)責(zé)人做有關(guān)報告，與現(xiàn)場技術(shù)人員、管理人員、先進生產(chǎn)者、生產(chǎn)骨干或校友進行座談。 （3）根據(jù)專業(yè)的不同和實習(xí)地點比較分散的特點，適當(dāng)?shù)匕才藕矛F(xiàn)場技術(shù)與管理人員指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的比例，一般以1∶6為宜。實習(xí)指導(dǎo)教師要做好實習(xí)工作總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)交教務(wù)科。課程設(shè)計選題應(yīng)遵循：1）符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求；2）力求理論聯(lián)系實際，結(jié)合工程實踐、解決實際問題；3）難度適中，在規(guī)定時間內(nèi)能順利完成；4）學(xué)生能較全面運用基本的專業(yè)理論知識和技能，在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。良（8089）——設(shè)計方案合理，計算正確，圖紙和說明書清晰完整,設(shè)計過程有一定的獨立工作能力，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能掌握較好。畢業(yè)設(shè)計綜合訓(xùn)練是教學(xué)安排中最后一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是系統(tǒng)鞏固和提高所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)知識解決本專業(yè)范圍內(nèi)實際問題的能力，也是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進行的一種綜合性教學(xué)考核和檢查。 三、指導(dǎo)教師要求指導(dǎo)教師一般由中級以上有本專業(yè)教學(xué)和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的教師或技術(shù)人員擔(dān)任，初級技術(shù)職稱人員可協(xié)助指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計選題在滿足學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位群，應(yīng)重視基本技能的訓(xùn)練； 畢業(yè)設(shè)計題目可模擬實際工程，并盡可能結(jié)合工程實際選題； 選題的難易程度要適當(dāng)； 五、畢業(yè)設(shè)計的步驟 　　大體分三個階段，即收集資料查閱文獻階段、設(shè)計計算階段和編寫說明書、繪圖階段。　　(3)答辯分設(shè)計情況介紹(10分鐘)，基本問題(5分鐘)和追加問題(15分鐘)的答辯； ：由平時設(shè)計成績和答辯成績兩項組成　　畢業(yè)設(shè)計成績應(yīng)根據(jù)設(shè)計說明書、圖紙質(zhì)量，獨立工作能力，平時及答辯表現(xiàn)等綜合評定，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制記分。畢業(yè)設(shè)計的成績要單獨記載，成績不合格者，隨下屆補修， 若仍不合格，不予畢業(yè)。1618分經(jīng)基地負(fù)責(zé)人認(rèn)可，組織紀(jì)律性較好，綜合素質(zhì)較強。1214分經(jīng)基地負(fù)責(zé)人認(rèn)可，組織紀(jì)律性一般，綜合素質(zhì)一般。實習(xí)單位的鑒定應(yīng)由實習(xí)指導(dǎo)教師或項目經(jīng)理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習(xí)單位或項目經(jīng)理部公章(原件)。項目標(biāo)準(zhǔn)等級建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)及要求一、成績評定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計成績由平時考核成績、設(shè)計成果和答辯成績?nèi)糠纸M成。4045分畢業(yè)設(shè)計自述條理清晰，回答問題清楚、完整、準(zhǔn)確。12分以下設(shè)計成果質(zhì)量較差，反映出基礎(chǔ)理論知識模糊，沒有分析問題、解決問題的能力，不能獨立進行計算論證，文字表達能力一般甚至存在較多問題。隨下屆學(xué)生重新完成設(shè)計后，準(zhǔn)予畢業(yè)。4．學(xué)生在企業(yè)的頂崗實習(xí)應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、校內(nèi)實訓(xùn)基地、就業(yè)崗位具有關(guān)聯(lián)性。2．頂崗實習(xí)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與完成。3．負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實習(xí)鑒定等工作，并填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實習(xí)反饋表》、《實習(xí)鑒定表》的相關(guān)內(nèi)容。3．認(rèn)真寫好頂崗實習(xí)工作記錄和實習(xí)報告，順利完成學(xué)業(yè)。18 /