【摘要】第五章微生物的營養(yǎng)和代謝重點和難點:微生物營養(yǎng)類型,微生物的產(chǎn)能方式和微生物特有的合成代謝(生物固氮、肽聚糖合成、次生代謝產(chǎn)物)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)和營養(yǎng)類型細胞從外界環(huán)境中攝取化學物質(zhì),使其在生長過程中獲取生命活動所需的能量及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)的生理過程稱為營養(yǎng)或營養(yǎng)作用。外界環(huán)境中可為
2025-01-14 00:11
【摘要】第四章微生物的形態(tài)和構(gòu)造(三)非細胞型生物病毒核蛋白體?核酸?蛋白質(zhì)病毒類病毒亞病毒擬病毒朊病毒活的證據(jù):有繁殖、傳播疾病的能力死的證據(jù):可被結(jié)晶。結(jié)晶性具僵硬、固定、排列規(guī)矩第一節(jié)病
2025-01-01 04:39
【摘要】第九章微生物在水污染治理中的作用第一節(jié)水體的自凈作用?有機污染物排入水體后,水中的好氧細菌將有機物氧化分解,同時進行繁殖。當水體中有機污染物濃度很高時,大量細菌的生長繁殖會迅速耗盡水中的溶解氧,使水中出現(xiàn)缺氧或厭氧狀態(tài),導致魚類、好氧原生動物、輪蟲、浮游甲殼動物死亡。厭氧細菌大量繁殖對有機物進行厭氧分解。隨著有機物的降解,水中
2025-01-01 04:37
【摘要】微生物學和微生物學檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生參考?!段⑸飳W和微生物學檢驗》是研究與醫(yī)學有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學。醫(yī)學微生物學檢驗是一門重要的醫(yī)學基礎課程,其任務是通過教學使學生掌握和運用這門學科的基礎理論、基本知識和基本技能,為學習其他預防醫(yī)學課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎。山東大學課程情況登記
2025-04-07 03:29
【摘要】第五章微生物的營養(yǎng)和生長食品微生物學伍國明副教授0757-85505558(O)佛山科學技術(shù)學院生命科學學院食品科學與工程系第五章微生物的營養(yǎng)和生長微生物學本課程曾獲:2023:佛山科學
【摘要】1·1微生物的培養(yǎng)和應用一、微生物培養(yǎng)基的配制1、培養(yǎng)基定義:培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是為人工培養(yǎng)微生物而制備的,提供適合微生物生長、繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。思考:微生物細胞的元素組成是什么?2·類型(1)按物理狀態(tài)分:固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。區(qū)別
2025-01-13 23:51
【摘要】第12章微生物在水污染控制中的應用概述利用微生物氧化分解廢水中的有機物的方法叫生物處理法。廢水的生物處理可分為好氧生物處理和厭氧生物處理兩大類。廢水好氧生物處理中的微生物學原理好氧處理和厭氧處理?通常
2025-01-18 01:29
【摘要】微生物的遺傳和變異本章要點:?遺傳變異的物質(zhì)基礎?噬菌體?基因突變的分子機制?突變株的類型及應用?微生物的基因轉(zhuǎn)移與重組幾個概念:?遺傳型(genotype)?表型(phenotype)?飾變(modification)?變異(variation)
2025-01-14 00:13
【摘要】1微生物的分類和鑒定第十章2微生物分類學:按微生物親緣關(guān)系將其排成多種分類單位或分類群的科學。分類:將有關(guān)個體的大量資料經(jīng)科學的歸納整理或反映生物進化規(guī)律的自然分類系統(tǒng)。鑒定:檢測未知純種微生物的多種性狀特征,查找分類系統(tǒng)進行歸類命名。命名:為新發(fā)現(xiàn)的微生物按國際命名法給
2025-01-13 23:45