數(shù)學(xué)乘法口算練習(xí)(更新版)
【正文】 勵學(xué)生嘗試用多種方法解決問題。 （1）公園里的兩個花壇，要分別圍上竹籬笆。由學(xué)生進(jìn)入熟悉的情境導(dǎo)入新課，在學(xué)生原有知識基礎(chǔ)上，充分結(jié)合實(shí)踐練習(xí)使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。）：能否將兩位數(shù)乘一位數(shù)，以及整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法與豎式計算一同進(jìn)行，在比較的過程中鞏固學(xué)生的認(rèn)知。②充分體現(xiàn)課堂的“生態(tài)、高效”。）（2）林莊有一個長方形花圃，長100米，寬40米；還有一個正方形苗圃，邊長70米。第3小題可通過小組討論的辦法讓學(xué)生體會答案的不唯一性。遷徙時它的飛行速度很快，平均每小時能飛行90千米。②能正確熟練地進(jìn)行口算。乘法口算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第33—34頁信息窗1第2課時教學(xué)目標(biāo)：、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。：上節(jié)課我們認(rèn)識了非常珍貴的動物大天鵝，課件出示大天鵝的圖片，并導(dǎo)入新課，板書課題：乘法的口算練習(xí) ：①掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。） （2）北歐有一種候鳥，名叫金鸻。（對于第四小題主要為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計）可讓學(xué)生在理解表格提供信息的基礎(chǔ)上，獨(dú)立解決第2小題。哪個花壇圍的籬笆長？（首先，明確“圍籬笆”圍的是“周長”，即求正方形4個邊的長度和，圍成三角形的三邊長度和，其次列式解決問題。課堂上給了學(xué)生充足的思考時間和活動空間,學(xué)生就有了表現(xiàn)自我的機(jī)會和成功的體驗(yàn),獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
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