人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納有題(更新版)
【正文】 元，5部電話大約花（ ）元。5003= 254= 0450= 78+9=1104= 3220= 4500= 010+90=2008= 8009= 5700= 28—400=1022= 1017= 43247。一輛載重為2噸的汽車，能把這些水果一次運(yùn)完嗎？分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。② 1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。 ＞（ ） ＞（ ） （ ）＞ （ ）﹤11=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）（填幾分之幾）.（1）一個(gè)圓分成4份,每一份是它的 。第一塊長(zhǎng) 米，第二塊長(zhǎng) 米，剩下的那塊長(zhǎng)多少米？ 有兩杯同樣多的果汁，方方和貝貝一人喝一杯。（ ）（3）有一張紙，剪去它的，還剩下這張紙的。把一個(gè)蘋果平均分成三份，每份是這個(gè)蘋果的（ ）。 ① 分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。9=估算。 A、495 B、55 C、01085（ ）108+5。求近似數(shù)，用估算。 多位數(shù)乘一位數(shù)估算 。603=180）3分20秒=（ ）秒（方法：因?yàn)?分= 60秒，3分就是3個(gè)60秒就是180分，再加上20秒就是200秒。5厘米四、算一算下列每個(gè)圖形的周長(zhǎng)。（ ）（2）平行四邊形容易變形。（如圓形）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2 或= 長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 或= 長(zhǎng)2+寬2長(zhǎng)方形的長(zhǎng) = 周長(zhǎng)247。2－長(zhǎng)內(nèi)容我的例子四邊形和平行四邊形四邊形的特征：有（ ）條直的邊，有（ ）個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。 ）＋34＝70 400－（ 在做題時(shí)，我們要注意中間的0，因?yàn)槭沁B續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個(gè)位，那么十位只剩下9，而不是10。求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)：①一個(gè)數(shù)的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0，這個(gè)0都不讀。10個(gè)一千是一萬(wàn)）5．有一根長(zhǎng)10厘米的火腿，壯壯吃了6厘米長(zhǎng)的一塊。小技巧：換算長(zhǎng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí)，只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減。）做單位。1噸 （記憶：寫數(shù)時(shí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字）63－40＝23正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。4 長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)247。（測(cè)量規(guī)則圖形，如長(zhǎng)方形）；（3）滾動(dòng)法可以測(cè)圓形物體的周長(zhǎng)。二、判斷：（1）四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。 A、（40+30）2 B、30+402 C、402+302（5）右圖哪一部分的周長(zhǎng)大？（ ） A、陰影部分 B、空白部分 C、一樣大。二、單位換算1時(shí)=60分 1分= 60秒換算（1）大單位到小單位（時(shí)→分 分→秒）例如：3時(shí)=( )分（方法：因?yàn)?時(shí)=60分 3時(shí)就是3個(gè)60分就是180分。）上午——下午上午9：45——下午1:10經(jīng)過(guò)（ ）時(shí)（ ）分方法步驟：①遇見“下午”加12時(shí).（下午1:10換成13:10）②用第三種類型的算法計(jì)算?！ǎ剑跅l件中沒有，而問(wèn)題中出現(xiàn)“大約”。二、選擇：5509得（ ）。6= 70247。把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。一、填空： 讀作（ ），它里面有（ ）個(gè) 。（ ）（2）任何分?jǐn)?shù)都比1小。他們誰(shuí)喝得多？誰(shuí)剩得多？我喝了一杯的我喝了一杯的 方方 貝貝 涂藍(lán)色, 涂紅色,沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾?
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