【摘要】《有教無(wú)類(lèi)》教學(xué)目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)和掌握本文的重要詞匯?2、引導(dǎo)學(xué)生掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想?教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)和掌握本文的重要詞匯?教學(xué)難點(diǎn):掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想?課時(shí)安排:??1課時(shí)?教學(xué)過(guò)程:?一、導(dǎo)入?
2025-08-05 18:32
【摘要】高中語(yǔ)文說(shuō)課稿 高中語(yǔ)文說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材 三首《如夢(mèng)令》體裁相同,題材相異:蘇軾意在東歸耕作,秦觀旨在遣懷自傷,納蘭性德情關(guān)相思佳人,看似相互不容,但其語(yǔ)短言長(zhǎng)的...
2025-11-28 02:32
【摘要】 如何鑒賞抒情散文的情志與意趣?讓我們一起去欣賞一些抒情散文吧,或許你就能從中領(lǐng)悟到不少知識(shí)。下面小編為大家?guī)?lái)高中生抒情散文閱讀3篇的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。 高中生抒情散文閱讀篇一:螢火蟲(chóng)之戀 螢火蟲(chóng),在夏天。螢火蟲(chóng)輕輕畫(huà)著圓圈。幼稚的半徑,幻滅的軌跡,一縱即逝,卻在心頭上留下了深深的弧線(xiàn)。螢黃色的點(diǎn)綴,模糊著模糊。就像帶著絲絲眷顧,在時(shí)間中輕輕彷徨。如尤物一般,沒(méi)有光線(xiàn)的夜里悄悄
2025-02-07 19:16
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文(選修)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》知識(shí)梳理 高中語(yǔ)文(選修)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》知識(shí)梳理 (一)成語(yǔ)梳理 1.《庖丁解?!? 目無(wú)全牛:開(kāi)容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。 游刃有...
2025-10-12 04:06
【摘要】長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以(革幾)羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙(纟襄)兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度。忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也。鷙鳥(niǎo)之不群兮,自前世而固然。
2025-08-05 02:06
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì):高中語(yǔ)文拿來(lái)主義(湯成慧)教學(xué)目標(biāo):1、了解本文的寫(xiě)作背景和魯迅關(guān)于批判繼承文化遺產(chǎn)的觀點(diǎn)。2、把握文中的比喻、諷刺、反語(yǔ)和特定語(yǔ)境中詞語(yǔ)的含義,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。3、揣摩課文中運(yùn)用比喻的內(nèi)涵,諷刺、反語(yǔ)的表達(dá)效果,學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境辨析語(yǔ)意和思想感情的方法。4、正確對(duì)待中外文化遺產(chǎn),樹(shù)立辨證唯物主義和歷史
2025-08-04 16:40
【摘要】語(yǔ)文第六周晨讀材料(周二)張梅張曉靜秦冬良一、大聲朗讀并用心理解感悟內(nèi)容同“95后”一起構(gòu)建生活和價(jià)值常江2017年01月04日08:41來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 中國(guó)的未來(lái)必然屬于“可愛(ài)、可信、可為”的年輕人,走進(jìn)他們的世界,找到他們存在的地方,構(gòu)建共同的生活和價(jià)值,師長(zhǎng)不可回避 朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信——在日前舉行的全國(guó)高
2025-04-06 07:08
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)散文閱讀題答題技巧 語(yǔ)文閱讀題的分值險(xiǎn)些占了整其中評(píng)語(yǔ)文分值的半壁山河,散文閱讀又是重中之重。散文閱讀題考察門(mén)生對(duì)文章精華的掌握和對(duì)文章明白的表述,這類(lèi)題做得怎樣、得分崎嶇,不但影響...
2025-10-19 14:09
【摘要】人教版高中語(yǔ)文必修三文言文閱讀部分練習(xí)?(一)勸學(xué)君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩。輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣?! ∥釃L終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非
2025-04-02 00:59