【正文】 物流自動(dòng)化、液壓與氣壓技術(shù)、輸送技術(shù)實(shí)踐 專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn) 微處理器系統(tǒng)及其接口以及匯編語言的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力 單片機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) 交流電機(jī)控制技術(shù)實(shí)踐 機(jī)電傳動(dòng)及控制課程設(shè)計(jì) 企業(yè)實(shí)際 工程實(shí)踐 能力拓展實(shí)踐 物流自動(dòng)化系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、實(shí)施 物流自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 18－ 9 物流工程專業(yè)相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 參與物流企業(yè)生產(chǎn)、管理活動(dòng)實(shí)踐 調(diào)研畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用情況 畢業(yè)實(shí)習(xí) 綜合訓(xùn)練本專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力 畢業(yè)設(shè)計(jì) 5． 4． 2 個(gè)人職業(yè)技能和職業(yè)道德 （ 1）工程推理和解決問題 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)表述問題 物流系統(tǒng)工程 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 工程軟件訓(xùn)練 項(xiàng)目設(shè)計(jì) 原型、仿真和模型建立 物流自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用 物流系統(tǒng)建模與仿 真 基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練 判斷和定性分析 物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 帶不確定性因素分析 物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 解決方法和建議 物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 物流自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) （ 2）實(shí)踐中探尋知識(shí) 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 需求分析與獲取 課程設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 工程軟件訓(xùn)練 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐探索 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 各類實(shí)驗(yàn) 科技制作、競(jìng)賽 工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 目標(biāo)檢驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 18－ 10 （ 3）系 統(tǒng)思維 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)、方針、法律、規(guī)章和職業(yè)問題 物流系統(tǒng)工程 社會(huì)與職業(yè)道德 思想道德與法律基礎(chǔ) 整體思維 物流系統(tǒng)工程 物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 系統(tǒng)內(nèi)的緊急性和互交性 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 創(chuàng)新實(shí)踐 學(xué)科競(jìng)賽 系統(tǒng)級(jí)和折衷等設(shè)計(jì)決策 物流系統(tǒng)工程 物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 優(yōu)先級(jí)和焦點(diǎn)確定 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 工程軟件訓(xùn)練 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 可行性和經(jīng)濟(jì)考慮 現(xiàn)代物流裝備 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 任務(wù)目標(biāo)的分解，解決方案的擬定 畢業(yè)設(shè) 計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 開放性實(shí)驗(yàn) 系統(tǒng)規(guī)模與成熟度 物流系統(tǒng)工程 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 人的因素及人機(jī)交互 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 制造、硬件、軟件和工程涉及的成本核算 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 團(tuán)隊(duì)的組成及資源分配決策 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 （ 4）個(gè)人技能和態(tài)度 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 主動(dòng)和愿意冒險(xiǎn) 社會(huì)與職業(yè)道德 18－ 11 執(zhí)著與變通 社會(huì)與職業(yè)道德 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 創(chuàng)造性思維 綜合項(xiàng)目 設(shè)計(jì) 科技制作、學(xué)科競(jìng)賽 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 批評(píng)性思維 鼓勵(lì)課堂提問 現(xiàn)代通信技術(shù)討論 自省個(gè)人的知識(shí)、技能、態(tài)度 學(xué)期個(gè)人小結(jié) 綜合設(shè)計(jì)階段報(bào)告 企業(yè)實(shí)習(xí)階段報(bào)告 求知欲和終生學(xué)習(xí) 專業(yè)導(dǎo)論講座 專業(yè)教育 時(shí)間和資源的管理 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 （ 5）職業(yè)技能和道德 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 公共政策分析 社會(huì)與職業(yè)道德 風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任分析與承擔(dān) 社會(huì)與職業(yè)道德 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 社會(huì)與職業(yè)道德 隱私與公民自由保護(hù) 社會(huì)與職業(yè)道德 職業(yè)行為 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 個(gè)人職業(yè)主動(dòng)規(guī)劃 專業(yè)教育 個(gè)人發(fā)展評(píng) 估與職業(yè)規(guī)劃 與世界工程界保持同步 現(xiàn)代物流技術(shù)講座 5． 4． 3 人際交往技能：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流 （ 1） 團(tuán)隊(duì)精神 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 組建高效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新實(shí)踐 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行 學(xué)科競(jìng)賽 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和演變 學(xué)科競(jìng)賽 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)能力 學(xué)科競(jìng)賽 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 18－ 12 技術(shù)協(xié)作 創(chuàng)新實(shí)踐 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) （ 2）交流 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 交流戰(zhàn)略 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 實(shí)習(xí)答辯 交流結(jié)構(gòu) 畢業(yè)論文 綜合項(xiàng) 目設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí)報(bào)告 寫作交流 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 畢業(yè)論文 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 電子和多媒體交流 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案報(bào)告、答辯 圖表交流 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 設(shè)計(jì)報(bào)告 口頭表達(dá)和人際交流 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)討論 實(shí)習(xí)答辯 學(xué)生社交活動(dòng) （ 3）外語交流 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 英語 英語精讀、寫作、聽力、口語課程 雙語課程 文獻(xiàn)資料檢索及翻譯 5． 4． 4 企業(yè)和社會(huì)的構(gòu)思，設(shè)計(jì)，實(shí)施和運(yùn)行系統(tǒng) （ 1）外部和社會(huì)環(huán)境 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 職業(yè)特性與規(guī)范 思想道德和法律基礎(chǔ) 就業(yè)指導(dǎo) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 工程界對(duì) 社會(huì)的影響 哲學(xué)課程 物流系統(tǒng)工程 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 社會(huì)與職業(yè)道德 道德、管理和實(shí)踐規(guī)范 思想道德和法律基礎(chǔ) 社會(huì)與職業(yè)道德 18－ 13 歷史和文化環(huán)境 人文系列選修課程 現(xiàn)實(shí)焦點(diǎn)與價(jià)值觀 形式與政策 發(fā)展全球觀 形式與政策 講座 （ 2）企業(yè)及商業(yè)環(huán)境 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 認(rèn)識(shí)不同的企業(yè)文化 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 企業(yè)策略，目標(biāo)和計(jì)劃 技術(shù)創(chuàng)業(yè) 就業(yè)指導(dǎo) 成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 學(xué)科競(jìng)賽 （ 3）構(gòu)思與工程系統(tǒng) 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 系統(tǒng)目標(biāo)和要求設(shè)立 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 科技制作、 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 定義功能，概念和體系結(jié)構(gòu) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 系統(tǒng)建模并確保目標(biāo)可能達(dá)成 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目發(fā)展的管理 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) （ 4）設(shè)計(jì) 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 設(shè)計(jì)過程分期與方法 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì) 課程實(shí)驗(yàn) 18－ 14 跨學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 多體綜合設(shè)計(jì) 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì) （ 5）實(shí)施 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 設(shè)計(jì)實(shí)施的過程 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 硬件制造過程 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 軟件實(shí)現(xiàn)過程 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 硬件，軟件的結(jié)合 能力拓展 畢業(yè)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì) 測(cè)試和維護(hù)對(duì)系統(tǒng)工程的重要性 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)施過程管理 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) （ 6）運(yùn)行 能力 實(shí)現(xiàn)（課程名稱） 能夠?qū)υO(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化 企業(yè)工程實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 培訓(xùn)及操作 支持系統(tǒng)的生命周期 系 統(tǒng)改進(jìn)和演變 棄置處理與產(chǎn)品報(bào)廢問題 運(yùn)行管理 六．質(zhì)量保障與監(jiān)控體系 （ 1）成立校企聯(lián)合的“卓越工程師培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。 5． 3 物流工程的 課程體系設(shè)計(jì)及學(xué)分要求 5． 3． 1 理論課程體系（校內(nèi)與校外） 理論課程 學(xué)分，其中必修課 學(xué)分，選修課 22 學(xué)分。達(dá)到見習(xí)物流工程師技術(shù)資格，為獲得國(guó)際認(rèn)可的物流工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、試點(diǎn)規(guī)模及學(xué)制 （ 1） 規(guī)模： 2 個(gè)班（ 2*35=70 人左右） ； （ 2）學(xué)制：四年 （ 3）學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 （ 4）學(xué)生來源： 0 批次招生 四、合作培養(yǎng)依托單位（附協(xié)議） 本專業(yè) 主要依托物流行業(yè)設(shè)計(jì)制造單位以及應(yīng)用單位。 通過多年的探索和實(shí)踐，本專業(yè)和全國(guó)多家大型物流企業(yè)和物流自動(dòng)化設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用企業(yè)建立了良好的關(guān)系，這些企業(yè)為本專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)和就業(yè)提供了強(qiáng)大的支撐條件。 2020 年，該專業(yè)成為湖北省“品牌專業(yè)”建設(shè)對(duì)象。 18 七．工程教育改革理論研究 本專業(yè)專職教師 31 人，其中教授 14 人（博士生導(dǎo)師 4 人），副教授 11 人，講師 6人；具有博士學(xué)位的 18 人。擁有全國(guó)物流工程專業(yè)最先進(jìn)的物流自動(dòng)化信息交換實(shí)驗(yàn) 室、物流系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室、物流裝備實(shí)驗(yàn)室、物流自動(dòng)化設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室和水上運(yùn) 輸全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 五、培養(yǎng)方案 根據(jù)物流工程專業(yè)的特點(diǎn)，選擇“本科工程 型”作為“卓越工程師計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)。 （ 3）專業(yè)及人文素養(yǎng) 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 ，本專業(yè)學(xué)生應(yīng) 具有正確的政治方向、優(yōu)良的道德品德、扎實(shí) 18－ 6 的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面形成自己的特色。專業(yè)導(dǎo)論校內(nèi)教師講授 8 課時(shí)，校外專家講授 8 課時(shí)。 （ 3）制訂參與 “卓越工程師培養(yǎng)”教師 的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、 獎(jiǎng)懲措施 ，特別注重要考核教師主持或承接工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、發(fā)明專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)科研項(xiàng)目等方面的能力。 （ 4）定期召開研討會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家參加，對(duì)相關(guān)理論問題展開深入討論。 Electronics A 1 1 5 4180113111 機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn) B Machinery Manufacturing Engineering Practice A 4 4 4 4180123111 物流信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) B Design Designing Practice of Logistics Information System B 2 2 7 4180128111 物流自動(dòng)化與裝備綜合實(shí)驗(yàn) A Logistics Automation amp。學(xué)生在企業(yè)實(shí)際工程項(xiàng)目中，在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，承擔(dān)一部分設(shè)計(jì)或制作任務(wù)，按照工程實(shí)際要求獨(dú)立完成方案、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等任務(wù)。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 周：（可結(jié)合就業(yè)單位分散進(jìn)行）： 18 學(xué)分 企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校配備