一年級(jí)上冊(cè)語文單元教材分析(更新版)
【正文】 事物提示復(fù)韻母的讀音。教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀ɑ、o 等6 個(gè)單韻母，b、p 等23 個(gè)聲母，yi、wu 等10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié)。結(jié)合具體語境、情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂趣。了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義；初步體會(huì)正確的讀書、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，通過聽故事、講故事，感受語文學(xué)習(xí)的快樂。 第一部分以“我是中國人”為主題，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過聽讀兒歌 《上學(xué)歌》，體驗(yàn)“我”背著書包去上學(xué)的喜悅與自豪，同時(shí)又讓兒童有一個(gè)鮮明的角色轉(zhuǎn) 換意識(shí)，知道從今天起，將要從家庭生活或幼兒園生活走向更有規(guī)律、有計(jì)劃的小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，明白做一名小學(xué)生的基本要求。通過這一組識(shí)字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語境中，了解象形字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用歸類法識(shí)記漢字。 第二單元本單元是第一個(gè)拼音單元，安排了 8 課拼音和 1 個(gè)語文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括 6 個(gè)單韻母、23 個(gè)聲母和 10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。 bɑ、mā mɑ”等13 個(gè)音節(jié)詞。這些情境圖充分利用學(xué)生的口語基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展學(xué)生觀察能力和口語表達(dá)能力的同時(shí)，水到渠成地學(xué)習(xí)相關(guān)韻母。通過比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)，能區(qū)分形近復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音節(jié)詞，能用拼讀的方法讀準(zhǔn)有關(guān)物品的音節(jié)詞，讀記字母表，能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)44個(gè)生字、9個(gè)偏旁和1個(gè)多音字；會(huì)寫16個(gè)字和6個(gè)筆畫。在第一個(gè)識(shí)字單元，學(xué)生認(rèn)識(shí)了象形字，初步感受了漢語的音韻特點(diǎn)。背誦《畫》《大小多少》《升國旗》。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)43個(gè)生字、10個(gè)偏旁和2個(gè)多音字；會(huì)寫17個(gè)字和3個(gè)筆畫。第七單元 本單元圍繞“兒童生活”這個(gè)主題編排了《明天要遠(yuǎn)足》《大還是小》《項(xiàng)鏈》3 篇課文，題材豐富，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活：有遠(yuǎn)足郊游，有成長點(diǎn)滴，有海邊玩耍，不僅展現(xiàn)了多彩的兒童生活場(chǎng)景，也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界，以及他們?nèi)粘Ｉ钪械牟煌楦畜w驗(yàn)。學(xué)習(xí)“的”字詞語的合理搭配。通過學(xué)習(xí)本組課文，學(xué)生可以體會(huì)到，只要留心觀察，生活中處處都有學(xué)問。借助圖畫，自主閱讀不全文注音的
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