【摘要】直線的方程本單元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖知識點(diǎn)回顧主要題型直線的傾斜角和斜率兩條直線的位置關(guān)系簡單的線性規(guī)劃直線方程的五種形式平面直角坐標(biāo)系中的直線直線的傾斜角直線的斜率點(diǎn)斜式斜截式兩點(diǎn)式截距式一般式重合平行相
2024-11-12 17:10
【摘要】圓直線直線圓(二)1.根據(jù)下列條件,寫出直線的方程:(1)經(jīng)過點(diǎn)A(8,–2),斜率是-1;(2)截距是2,斜率為1;(3)經(jīng)過點(diǎn)A(4,2),平行于x軸;(4)經(jīng)過點(diǎn)A(4,2),平行于y軸.2.上述幾種形式的直線方程,可以用Ax+
2025-08-01 17:44
【摘要】直線的方程高三備課組知識精講:(1)傾斜角:在平面直角坐標(biāo)系中,把x軸繞直線L與x軸的交點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到和直線重合時所轉(zhuǎn)的最小正角。當(dāng)直線和x軸平行或重合時,我們規(guī)定直線的傾斜角為00。故傾斜角的范圍是[0,π)。(2)斜率:不是900的傾斜角的正切值叫做直線的斜率,即k=tanα
2024-11-10 00:24
【摘要】精品資源難點(diǎn)直線方程及其應(yīng)用直線是最簡單的幾何圖形,是解析幾何最基礎(chǔ)的部分,本章的基本概念;基本公式;直線方程的各種形式以及兩直線平行、垂直、、靈活運(yùn)用的程度,線性規(guī)劃是直線方程一個方面的應(yīng)用,屬教材新增內(nèi)容,高考中單純的直線方程問題不難,但將直線方程與其他知識綜合的問題是學(xué)生比較棘手的.●難點(diǎn)磁場(★★★★★)已知|a|<1,|b|<1,|c|<1,求證:abc+2>
2025-06-23 15:07
【摘要】利用直線參數(shù)方程t的幾何意義1、直線參數(shù)方程的標(biāo)準(zhǔn)式(1)過點(diǎn)P0(),傾斜角為的直線的參數(shù)方程是(t為參數(shù))t的幾何意義:t表示有向線段的數(shù)量,P()P0P=t∣P0P∣=t為直線上任意一點(diǎn).(2)若P1、P2是直線上兩點(diǎn),所對應(yīng)的參數(shù)分別為t1、t2,則P1P2=t2-t1∣P1P2∣=
2025-06-19 03:44
【摘要】巧用直線的參數(shù)方程解題摘要:我們都知道解析幾何在高考數(shù)學(xué)中的重要性,解析幾何常常讓考生感到頭痛,特別是關(guān)于直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、求軌跡方程等類型的題目。這類型的題目所涉及的知識點(diǎn)多、覆蓋面廣、綜合性比較強(qiáng)。從而考察考生的運(yùn)算能力和綜合解題能力,不少學(xué)生常常因缺乏解題策略而導(dǎo)致解答過程繁難、運(yùn)算量大,甚至半途而廢。而想要比較簡單的解決此類問題運(yùn)用直
2025-03-25 01:05
【摘要】直線與方程知識點(diǎn)復(fù)習(xí):一、直線與方程(1)直線的傾斜角定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當(dāng)直線與x軸平行或重合時,我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°
2025-03-25 06:29
【摘要】《直線的一般式方程》的說課稿一、?教材分析(一)教材前后聯(lián)系、地位與作用直線的一般式方程是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)高一年級數(shù)學(xué)必修2第三章第二節(jié)中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)直線的點(diǎn)斜式、斜截式、兩點(diǎn)式、截距式的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識它們的實(shí)質(zhì),即都是二元一次方程。從而對直線與二元一次方程的關(guān)系進(jìn)行探究,進(jìn)而得出直線的一般式方程,這也為下一節(jié)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。(二
2025-08-20 17:42
【摘要】直線的點(diǎn)斜式方程教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容分析?本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修2》(人教A版)§《直線的點(diǎn)斜式方程》,課時1課時,學(xué)生是在學(xué)習(xí)了直線的傾斜角與斜率,兩點(diǎn)表示斜率公式后引入的新知。主要內(nèi)容為直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程。2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本人所在學(xué)校為縣級高中,所授課班級為平行班,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)主動性較
2025-05-09 22:01