【摘要】比和比例單元練習(xí)浙江省建德市馬目中心學(xué)校:葉衛(wèi)堅(jiān)3116040571--64125087一、填空。1.________又叫做兩個(gè)數(shù)的比。比的基本性質(zhì)是____________________。2.____________________叫做這幅圖的比例尺。3.___________________叫做比例,把87
2025-11-02 23:17
【摘要】比和比例(一) 自我測試 1.判斷對錯(cuò) ,比值不變。() ∶2,它們的倒數(shù)比還是3∶2。() 。() ,圖上1厘米表示實(shí)際的100千米,這幅地圖的比例尺是1∶100。() 2.選擇填空 ...
2024-12-04 22:32
【摘要】比和比例及列方程解應(yīng)用題、濃度應(yīng)用題一、有關(guān)比的應(yīng)用題(按比例分配)A、已知各部分的總和與各部分量的比,求各部分量解決這種應(yīng)用題有兩種方法:歸一法和分?jǐn)?shù)乘法(1)歸一法:總數(shù)量÷總份數(shù)(把比的各項(xiàng)相加)=每份數(shù)每份數(shù)×各自的份數(shù)=各部分的量(2)分?jǐn)?shù)乘法:總數(shù)量×各部分的份數(shù)\總份數(shù)=各部分的量1、一個(gè)長方形,長與寬的
2025-03-25 05:02
【摘要】比的應(yīng)用典型例題及練習(xí)一、已知兩個(gè)數(shù)的和與比求這兩個(gè)數(shù)例1:紅花和黃共共70朵,紅花與黃花的比是2:5,求紅花與黃花各是多少朵?解析:①70(5+2)=10朵②10×2=20朵③10×5=50朵或者①70×2/7=20朵②70×5/7=50朵練習(xí):1、做一個(gè)600克豆沙包,需要面粉紅豆和糖的比是3:2:1,面
2025-03-25 05:03
【摘要】......《比的應(yīng)用》教案一、教材分析:《比的應(yīng)用》是九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容,其訓(xùn)練重點(diǎn)是解答按比例分配的應(yīng)用題,能用比的知識解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo):(一
2025-04-17 01:51
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)與簡析【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊P49-51?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、通過教學(xué)情景中幾個(gè)不同的實(shí)例學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道“比”的知識來源于生活,并廣泛地應(yīng)用于生活。2、讓學(xué)生學(xué)會分析“按比例分配”問題中的數(shù)量關(guān)系,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解
2025-04-17 04:29
【摘要】比的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:比的應(yīng)用(人教版第十一冊第52-53頁內(nèi)容、“做一做”及練習(xí)十三第1-4題)。教學(xué)目的:1、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會按比例分配的合理性,理解什么是按比例分配。2、掌握按比例分配應(yīng)用題的解題方法,能正確地解答按比例分配應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)
2025-11-10 21:40
【摘要】為什么iOS應(yīng)用比Android應(yīng)用更好看時(shí)間:2012-05-0409:59來源:果殼網(wǎng)?收藏?復(fù)制分享?共有評論(0)條 為什么iOS應(yīng)用比安卓應(yīng)用更好看?美國在線旅游公司Hipmunk的iOS開發(fā)者達(dá)尼洛·坎波斯為我們進(jìn)行了概括:在iOS上做個(gè)好看而吸引人的應(yīng)用要比在安卓上容易不少。蘋果給開發(fā)者的約束很多,用較少的開發(fā)自由來換得讓應(yīng)用更
2025-08-22 07:51
【摘要】第一篇:《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)——王麗紅 《比的應(yīng)用》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解按一定比來分配一個(gè)數(shù)的意義。 2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。 3、發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知...
2025-10-15 19:19