口語交際課題實(shí)驗(yàn)課例展評活動小結(jié)(更新版)
【正文】 能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。構(gòu)成這一活動的主要是以下的三個要素：一是交際主體，指參與口語交際實(shí)踐的人，包括聽、說雙方，而聽、說雙方也是不斷變換的；二是交際載體，即人們說的話，簡稱話語；三是交際的環(huán)境，它包括說話的前言后語、交際的時間、地點(diǎn)、場合以及參與說話人的文化背景、自然環(huán)境等，簡稱為語境。 本次課例展評活動體現(xiàn)了以下的特點(diǎn)： 一、把握口語交際的三要素 口語交際是指以口頭語言為載體而進(jìn)行的交際雙方互動的信息交流活動?！薄芭x擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，不必過多傳授口語交際知識。很多情況下，老師沒能適時引導(dǎo)學(xué)生建立交際關(guān)系，這樣，自然就造成了“應(yīng)對”
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