小學(xué)生社會實踐活動項目設(shè)計(更新版)
【正文】 述黃瓜的幾個不同生長階段。提供給學(xué)生常見蔬菜的生長情況資料，組織學(xué)生閱讀，并進行整理、歸納。2）評選：小小營養(yǎng)師（根據(jù)學(xué)生提供的金點子，從營養(yǎng)搭配、取材方便、制作容易、美味可口、新奇度五方面，評選五星營養(yǎng)師、四星營養(yǎng)師，以此類推）【項目三】“小小農(nóng)藝家”適合對象：四、五年級學(xué)生活動目標：通過蔬菜基地的實地參觀，讓學(xué)生親身體驗蔬菜的種植情況，進一步了解蔬菜的生長習(xí)性及營養(yǎng)價值。你們喜歡吃蔬菜嗎？我和你們一樣，我最了解地瓜，因為地瓜里面含有大量的纖維素，可以潤腸，使我的皮膚變得更好。活動地點：教室活動內(nèi)容：活動過程一：了解蔬菜（探究課）通過調(diào)查，資料收集，交流：你家最常吃的蔬菜有哪些？你們最喜歡什么蔬菜？為什么？這些蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，你們知道它們有哪些營養(yǎng)嗎？可別小看這些蔬菜，它們可含有豐富的營養(yǎng)，為你們的成長出了不少的力，特別是人體離不開的維生素，我們來認識兩個新朋友。小學(xué)生社會實踐活動項目設(shè)計【項目一】小小調(diào)查員適合對象：一、二年級學(xué)生活動目標：通過探究調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和人際交往能力，讓學(xué)生在活動中了解有關(guān)蔬菜的常識，并能關(guān)注自身的健康成長。培養(yǎng)學(xué)生能夠通過資料的閱讀，發(fā)現(xiàn)提出問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生食用蔬菜和制作蔬菜小點的欲望。蔬菜當中還有許多的營養(yǎng)成分，可以讓我們變得更聰明，身體更結(jié)實，所以同學(xué)們要多吃蔬菜。親子活動：1）和家人一起設(shè)計制作一樣蔬菜小點，并把這個金點子上傳到我們校園網(wǎng)上我們的開心菜園。并進行交流，說一說選擇的依據(jù)。交流，探討怎樣科學(xué)詳實的表述。分工合作種植本小組選擇的蔬菜，并堅持進行觀察、記錄。嘗試制定種植計劃。D、無土栽培法。對觀察日記的評價，重點在于客觀、精確、詳細、書寫認真。
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