【正文】 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aa hF 8 1項(xiàng)目承建單位提供的有關(guān)本項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料、技術(shù)資料等。 參照 《 中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行） 》 等相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)， 結(jié)合 鄲城 縣 技工學(xué)校 的實(shí)際情況 ： 新建教學(xué)樓一幢，為五層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積 2600m2； 新建辦公樓一幢，主體為兩層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積1600m2； 學(xué)生宿舍樓兩幢，每幢建筑面積 2500m2， 主體建筑 5層，框架結(jié)構(gòu) ； 學(xué)院餐廳 主體建筑 2 層， 建筑面積 2020m2；總建筑面積： 11200m2。 進(jìn)一步 為 鄲城 縣 以及黃淮四市的經(jīng)濟(jì)騰飛提供強(qiáng)有力的支持和人力 資源保障。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 加快黃淮四市發(fā)展，是貫徹胡錦濤總書(shū)記重要講話精神的時(shí)代要求。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育，特別是中等職業(yè)教育的新發(fā)展，對(duì)于加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。高技能人才的短缺，已明顯制約先進(jìn)工藝設(shè)備的廣泛應(yīng)用。 是發(fā)展當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)的需要 鄲城縣全縣每年新增勞動(dòng)力主要是初中、高中畢業(yè)生，只有少量畢業(yè)生能入高校，這部分升入高校的人員絕大多數(shù)不能回到鄲城，不能直接為鄲城的各行各業(yè)服務(wù)，而大量的初、高中畢業(yè)生都要留下來(lái)，扎根鄲城，在鄲城創(chuàng)業(yè) 、 立業(yè)為鄲城經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，如大量的初、高中畢業(yè)生沒(méi)有接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和教育，將會(huì)直接影響鄲城各行業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，鄲城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然要阻礙。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，育人為根本，教學(xué)為中心，技能為本 位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，堅(jiān)持“三職一創(chuàng)”教育，注重培養(yǎng)受教育者的專(zhuān)業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。教師是教育之本，師資隊(duì)伍建設(shè) 是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵。 堅(jiān)持改革、調(diào)整和不斷深化管理的發(fā)展思路。 學(xué)校整體辦學(xué)模式： 根據(jù)人才市場(chǎng)和企業(yè)崗位要求，通過(guò)校企合作，走教、產(chǎn)、學(xué)、 20 研相結(jié)合的路子，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向，課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容，探索和建立“訂單”式人才培養(yǎng)機(jī)制。 總體目標(biāo)定位：將學(xué)校建設(shè)成為與縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，具有自身特色和優(yōu)勢(shì)，在豫北乃至全省全國(guó)有一定位次的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要選定若干基礎(chǔ)條件雄厚、市場(chǎng)前景看好、社會(huì)需求 18 旺盛的專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展，積極創(chuàng)新，形成特色，樹(shù)立品牌。原鄲城勞動(dòng)就業(yè) 訓(xùn)練中心有建筑面積 5000 平方米，理論課教室 16 間，實(shí)習(xí)教室 13 間， 實(shí)習(xí)車(chē)間現(xiàn)在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)用電腦 100 臺(tái)，高速電動(dòng)縫紉機(jī) 210 臺(tái)，摩托車(chē) 16 輛， 125 發(fā)動(dòng)機(jī) 15 戶(hù)，四線、五線包縫機(jī) 8 臺(tái)，電腦平車(chē) 6 臺(tái)，雙針機(jī) 2 臺(tái)，圓頭鎖眼機(jī) 1 臺(tái)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有：服裝裁剪與設(shè)計(jì)班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用班、摩托車(chē)維修班、家電維修班、機(jī)電一體化班、電氣焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊班、維修電工班等專(zhuān)業(yè)，理論與實(shí)習(xí)課教師全部是大專(zhuān)畢業(yè)生和具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的技師、高級(jí)講師教學(xué)與指導(dǎo)。同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力需接受職業(yè)教育、培訓(xùn)，向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。 而走新型工業(yè)化道路，一要領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，二要開(kāi)發(fā)我國(guó)最大的潛在源 —— 人力資源。只有更加堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一手抓中原城市群發(fā)展，一 13 手抓黃淮四市等沿邊城市的開(kāi)放開(kāi)發(fā)，才能逐步形成各地競(jìng)相發(fā)展的格局。并決定“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入 100億元，重點(diǎn)用于支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制，形成齊抓共管的格局。二十一世紀(jì)，我國(guó)既需要發(fā)展知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，也仍然需要發(fā)展各種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。 投資估算與資金籌措 項(xiàng)目總投資為 1200 萬(wàn)元。據(jù)預(yù)測(cè)，今后三年將是當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)徨高峰期，培訓(xùn)基礎(chǔ)面臨較大壓力。為緩解目前教學(xué)用房的緊張局面，為基地提高必要的硬件條件、加快基地發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)質(zhì)量、讓他Sel ect i aphFor mat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par agra aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFor mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor m Selecti maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2)Select ion. ParagraphFor ngLinesToPoct ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2Sel agr aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) agr aphFormat. Li neSpacingLi nesToPoint select ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Selecti mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aa hF Sel ect i aphFor mat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par agraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFor mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor m Selecti maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2)Select ion. ParagraphFor ngLinesToPoct ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2Sel agr aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) agr aphFormat. Li neSpacingLi nesToPoint select ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Selecti mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aa hF 9 們盡可能接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，掌握致富的金鑰匙，新建創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，因此該項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的 。 融資方案：擬申請(qǐng) 河南 省 黃淮四市 專(zhuān)項(xiàng)資金及地方配套解決。我國(guó)的國(guó)情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力 的高素質(zhì)勞動(dòng)者。到 2020 年，全國(guó)中等職業(yè)教育計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到 800 萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。加快黃淮四市發(fā)展，是構(gòu)建和諧中原的必然要求；加快黃淮四市發(fā)展，也是黃淮四 市 3500 多萬(wàn)人民的迫切要求。新型工業(yè)化需要大量各類(lèi)技能型人才，但我國(guó)技能型人才出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，其原因之一就是職業(yè)教育發(fā)展滯后，因此，大力發(fā)展職教，培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，是我國(guó)走新型工業(yè)化道路和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程的客觀需要。 職業(yè)教育和培訓(xùn)作為勞動(dòng)者轉(zhuǎn)崗，再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的必經(jīng)環(huán)節(jié)，在提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，推進(jìn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決就業(yè)問(wèn)題方面意義重大。 校長(zhǎng)王振芳，男， 1977 年 10 出生，本科學(xué)歷，畢業(yè)于中共河南省委黨校 法律 專(zhuān)業(yè) ， 中級(jí)職稱(chēng)，助理職業(yè)指導(dǎo)師 。 繼續(xù)貫徹“堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，面向市場(chǎng)辦學(xué)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)方針。教職中心要有更大發(fā)展，就必須解放思想，勇于創(chuàng)新。 學(xué)校的辦學(xué)模式：堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為主線，突出應(yīng)用，強(qiáng)化實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué) 的改革創(chuàng)新，充分挖掘和利用現(xiàn)代化教學(xué)教育手段，突出教學(xué)的直觀性和實(shí)效性，并注重企業(yè)對(duì)人才類(lèi)型，規(guī)格需求的變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)校的教學(xué)緊緊圍繞著市場(chǎng)的變化。 通過(guò)幾年的為斷改革和創(chuàng)新，目前基本形成了較為穩(wěn)定和靈活的并能適應(yīng)市場(chǎng)變化的教學(xué)模式。要堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，通過(guò)辦學(xué)理念、模式與機(jī)制的創(chuàng)新，探索出一條持續(xù)、穩(wěn)定、健康和快速發(fā)展的路子。 堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)為本的發(fā)展觀念。 17 第三章 辦學(xué)思想與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 辦學(xué)思想 學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想：努力實(shí)踐“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)決全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家的教育法規(guī)，遵循職業(yè)教育的常規(guī)，科學(xué)的實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)服務(wù)于當(dāng)?shù)赝獾厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展急需的初、中等科技人才。促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，就必須依靠職業(yè)教育和培訓(xùn)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，也是我國(guó)今后職業(yè)教育發(fā)展的最大動(dòng)力。 是提高勞動(dòng)者技能水平，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要 一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高低，不僅取決于是否擁有先進(jìn)的技術(shù)裝備，還取決于是否擁有能夠熟練操作和使用先進(jìn)技術(shù)裝備的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)技工。 因此可見(jiàn)，職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，中等職業(yè)教育將作為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。目前，中央財(cái)政已投入 億元專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持了 8 個(gè)技能型緊缺人才專(zhuān)業(yè)，支持了全國(guó)各省份的 442 個(gè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 近幾年來(lái)，我國(guó)積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，支持各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平，各地區(qū)和許多企業(yè)進(jìn)行了積極探索，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。不僅可以 為 社會(huì)培養(yǎng)更多的技能型人才；也可以更好地實(shí)施陽(yáng)光工程，完善和提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)。 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模 本次建設(shè)項(xiàng)目為 鄲城 縣 技工學(xué)校 職業(yè)技術(shù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目 ，根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際情況，擬 新 建 教學(xué)樓、辦公樓、 學(xué)生宿舍樓 和 餐廳 。 研究的范圍 根據(jù)國(guó)家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，本報(bào)告在對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行了實(shí)地查勘，對(duì)項(xiàng)目概況及建設(shè)的必要性、建設(shè)場(chǎng)地與條件、內(nèi)容與規(guī)模 、總平面布置及建筑結(jié)構(gòu)方案、公用工程、環(huán)境保護(hù)、消防安全及節(jié)能、組織機(jī)構(gòu)與定員、項(xiàng)目組織與實(shí)施進(jìn)度安排、項(xiàng)目招投標(biāo)方案、投資估算與資金籌措等方面進(jìn)行綜合研究和分析，重點(diǎn)研究和論述項(xiàng)目建設(shè)的必要性、內(nèi)容及方案、投資估算與資金籌措，為項(xiàng)目的決策和建設(shè)提供可靠依據(jù)。為做好 職業(yè)技術(shù)教育基地項(xiàng)目建設(shè) 的各項(xiàng)工作，學(xué)校成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)手續(xù)的辦理、設(shè)計(jì)、報(bào)批與實(shí)施等工作。 11 第二章 項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性 項(xiàng)目建設(shè)背景 當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。 目前國(guó)家已經(jīng)把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。黃淮四市是中 原崛起大局中的薄弱環(huán)節(jié)，要緊緊抓住國(guó)家實(shí)施中部地區(qū)崛起的寶貴機(jī)遇，促使黃淮四市跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，把胡錦濤總書(shū)記重要講話精神真正落到實(shí)處。 根據(jù)全國(guó)、省、市的要求，結(jié)合鄲城縣職業(yè)教育的實(shí)際情況， 本次項(xiàng)目擬新建教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓和餐廳。在選擇教育發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，我們必須特別注重發(fā)展職業(yè)教育?？h委、 16 縣政府有決心、有信心把該項(xiàng)目建設(shè)好、使用好，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服好務(wù)，為增加農(nóng)民收入作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以加快本項(xiàng)目建設(shè)是十分必要的和緊迫的。 以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以品牌樹(shù)形象，走重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面之路。要培養(yǎng)部分教師成為在省內(nèi)具有一定知名度和影響力的學(xué)科帶頭人。要不斷加大對(duì)外開(kāi)放力度，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流的廣度和深度；要積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)向縱深發(fā)展，瞄準(zhǔn)和緊跟科技前沿；要努力改善基礎(chǔ)設(shè)施和教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活等條件；要進(jìn)一步理順管理體制和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范、高效的管理，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院各項(xiàng)工作的新局面。 第一模塊：主要圍繞專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域核心技術(shù)的培養(yǎng)，設(shè)置課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，精選課程內(nèi)容，并把理論課和實(shí)踐課有機(jī)地融為一體