教研活動心得體會(更新版)
【正文】 個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。常常用幽默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。現(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，給學生創(chuàng)造了許多的機會說英語?！ ∫陨鲜俏覀€人的看法。都需要老師來完成扎橡皮筋的這一環(huán)節(jié)。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是小一班黃嘉慧老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》，和大二班陳秀芳老師執(zhí)教的《花花傘》?！ 痘ɑ▊恪愤@一節(jié)課我認為老師的設(shè)計很有創(chuàng)新。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能?！ 《⒅匾暬竟Φ挠柧?，提高效率 作為一名小學英語教師，教師基本功的訓練不僅要教給學生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學生的有效手段之一。接著武老師從自身的教學實踐談起，以自身情感投入， 賞識關(guān)愛學生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學生的學習興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學氛圍
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