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高三上期英語教學(xué)計劃(更新版)

2025-03-20 06:22上一頁面

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【正文】 ,提高自主學(xué)習(xí)的能力?,F(xiàn)在使用的人教版每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,共九個部分,即熱身,閱讀,理解,語言學(xué)習(xí),語言運(yùn)用,小結(jié),學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀。每月舉行一次的月考屬于診斷性考試,為摸清學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)效果,評講試卷要突出重點(diǎn),著力解決學(xué)生存在的問題。命制試題,批閱試卷,分工合作,相互配合,使得教學(xué)前、中、后更加充實(shí)、完善和有序。五、課題研究高中英語報刊閱讀的綜合研究六、論文撰寫培養(yǎng)平行班學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略研究高三上期英語教學(xué)計劃3一、教學(xué)目標(biāo) 提高本屆高三英語的教學(xué)質(zhì)量,與年級組團(tuán)隊一起努力,實(shí)現(xiàn)“821”預(yù)定目標(biāo)。這要落實(shí)在平時的課堂提問,問題設(shè)置,作業(yè)的布置,練習(xí)的講解等。加大閱讀量,通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野,豐富語言知識,擴(kuò)大詞匯量。發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ)。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作,強(qiáng)化對知識點(diǎn)的記憶。努力使框架重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng)。(五)瞄準(zhǔn)五個著眼點(diǎn),提高教學(xué)效率時間對高三學(xué)生來說非常珍貴,作為教師一定要提高教學(xué)效率,進(jìn)而使學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計劃,精心備課,精心設(shè)計課堂教學(xué)程序,精心批改作業(yè),精心選擇和評講試題,精心輔導(dǎo)學(xué)生。在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式,認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)等,確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度,完善教學(xué)環(huán)節(jié)高三課時緊任務(wù)重,在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升,妥善安排教學(xué)工作。做到三個不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講。高三教學(xué)中通過梳理、歸納常考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)針對性,把握好拓寬的度。③突破“失分點(diǎn)”我們平時的復(fù)習(xí),基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行的。④關(guān)注“能力點(diǎn)”教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法,精講精練,努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通,提高備考效率。模塊五是必修模塊,而模塊六是屬于選修模塊,當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深,因此每個模塊的教學(xué)時間調(diào)整為12周。堅持以語篇為中心,重視語言形式和思想的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。給每個小組定期布置一定的任務(wù),并進(jìn)行檢測。不少學(xué)生詞匯量較小,語法基礎(chǔ)薄弱,尤其是寫作能力差,少數(shù)學(xué)生因英語拖腿而感覺升學(xué)無望并產(chǎn)生厭學(xué)情緒。選的題目應(yīng)該具有典型性、代表性、規(guī)律性,能幫助學(xué)生通過做題建構(gòu)知識體系,領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,以一頂三。、寫作訓(xùn)練聽力對我校學(xué)生來說是英語抓分重點(diǎn),多聽多練定能有好的成績。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,研究新教材,理解新教材各個欄目的編寫意圖,限度地發(fā)揮各個欄目的作用。分開來講,高一5班的同學(xué)在基礎(chǔ)和興趣上都比高一6班的同學(xué)略高一籌。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。五、教學(xué)a)讓學(xué)生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
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