學校教學督導工作實施方案(更新版)
【正文】 程度上取決于教師的備課。使 督 與 導 相結(jié)合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質(zhì)量， 充分發(fā)揮督導在學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。 ⑹、各校同學生家長簽訂好安全教育責任狀。 ⑴、堅持財務管理透明化，確保財務會審無問題。 ⑶、培養(yǎng)學生良好的禮貌習慣。 強化教學管理，提高教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有以下幾方面： （一）、學校管理。通過督導工作能督促各校教師正常上課，指導教師上 好課；幫助教師在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，養(yǎng)成經(jīng)常反思教學實踐的習慣，樹立良好的師德師風，促進教學質(zhì)量的全面提高。使我學區(qū)的教育教學質(zhì)量一年上一個新臺階，一年有一個新變化。 ⑶、大樹特樹名優(yōu)教師，嚴肅處理違紀違規(guī)教師。 ⑶、注重教研，向方法要質(zhì)量。 ⑴、嚴肅生活紀律，做到相處和諧。 加強安全工作，防患于未然 ⑴、上好以安全防范為主題的安全教育課。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。 加強與學生的溝通 及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。備課時，教師要編教案，考慮教學目的、原則和方法，考慮教學里可能發(fā)生的問題和各種解決
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