幼兒期的心理發(fā)展(1)(1)(更新版)
【正文】 ？ 某公子說：樹上還有 5只吧。 悲觀主義者說：樹上還有 0只鳥。 溺愛型 很關(guān)心和愛護(hù)子女，對孩子生活和物質(zhì)方面照顧周到。 嚴(yán)格型 關(guān)心孩子，對孩子有一定的要求。 忽視型 不關(guān)心也無要求，聽任孩子發(fā)展。 權(quán)威型 對孩子有一定的要求。幼兒認(rèn)知發(fā)展的趨向性 （ 1）由近及遠(yuǎn) （ 2）由表及里 （ 3）由片面到比較全面 （ 4）由淺入深 難倒哲學(xué)家的問題 3。所以打死了一只，嚇飛了四只被蒙在鼓里的，他們五個(gè)心安理得的還待在樹上。 小學(xué)生說：樹上還有 0只鳥，因?yàn)榇蛩懒艘恢?，其?9只被驚飛了。 5歲以前。 媽媽說；樹上還有 3只鳥，鳥爸爸和鳥媽媽摟著死去的小鳥痛不欲生，沒有跟著其他鳥尋找生路。而其他好多樹上的行動還沒有開始呢，所以，其他樹上的鳥們爭先恐后的飛過來了。 過家過 ——在玩中成長 二、自我情緒體驗(yàn)的發(fā)展 (一 )幼兒的自尊感隨年齡的增長而迅速發(fā)展 (二 )幼兒期自尊水平的高低在一定程度上預(yù)測以后的情緒發(fā)展和適應(yīng)性 (三 )影響兒童自尊的因素 一代無好妻三代無好子 父母教養(yǎng)方式與孩子的性格 美國心理學(xué)家鮑樂特溫將家長對子女的教養(yǎng)方式大致概括為 4種類型：專制型、溺愛型、放任型和民主型。 期待型 關(guān)心、愛護(hù)孩子，對孩子有較高的期望。 三、幼兒期兒童認(rèn)同的發(fā)展 (一 )認(rèn)同及其對兒童發(fā)展的意義 (二 )幼兒期兒童認(rèn)同的對象 四、兒童發(fā)展的第一逆反期 (一 )第一逆反期的發(fā)展性特點(diǎn) (二 )父母因勢利導(dǎo)、循循善誘地進(jìn)行教育
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