【摘要】雌雄蛙抱對雄蛙鳴叫蛙的卵塊⑴⑶⑵思考：青蛙受精卵的顏色上面較深有什么意義？能夠吸收較多的熱量，有利于受精卵的發(fā)育。青蛙的抱對抱對有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率。?1、閱讀課本第47頁“兩棲動物的生殖”部分
2025-11-21 05:32
【摘要】蛙聲十里出山泉想一想：這幅名畫名不副實嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)?及特點.?處,認(rèn)識兩棲動物生殖發(fā)育過程受到水的束縛.?,認(rèn)識青蛙的變態(tài)發(fā)育.“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！薄暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”請思考：1、你可以從以上兩句詩中獲取什么信息？
2025-11-29 13:37
【摘要】兩棲動物的生殖發(fā)育臨邑三中劉光武濟南版生物（八）上第二章第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力。情感目標(biāo)：關(guān)注兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，增強學(xué)
【摘要】棗莊市第三十五中學(xué)公麗觀看：你看到了什么？聽到了什么？你對青蛙有哪些了解？交流：學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?，關(guān)注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。蛙的生殖思考：雌雄蛙都能鳴叫嗎？青蛙的叫聲有什么意義呢？青蛙的生殖特點是什么？口述：蛙的生殖過程。受精卵蝌蚪蛙的發(fā)育
2025-11-21 05:31
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)2（人教版八年級下）趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲，然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎？通過蛙這種兩棲動物，我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題：既能在水中生活又能在陸上生活的動物，就叫兩棲動物。（判斷正誤）解析：上述
2025-11-07 00:03
【摘要】第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。?！緦W(xué)習(xí)過程】（自主·合作·探究）兩棲動物的生殖自主學(xué)習(xí)：（仔細閱讀課文內(nèi)容，相信你一定能完成下列題目?。?.“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，說明青蛙的繁殖季節(jié)是。，常見的生殖現(xiàn)象有、等。
2025-11-30 06:18
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)1（人教版八年級下）趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲，然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎？通過蛙這種兩棲動物，我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題：既能在水中生活又能在陸上生活的動物，就叫兩棲動物。（判斷正誤）解析：上述說法是不
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)4（人教版八年級下）點撥：例題：既能在水中生活又能在陸上生活的動物，就叫兩棲動物。（判斷正誤）解析：上述說法是不對的。這種說法容易被誤認(rèn)為是對的，原因是沒有正確理解兩棲動物的特征，而單純地認(rèn)為凡是“水陸兩棲”的動物就是兩棲動物。從特征上講，兩棲動物是指：幼年生活在水中，用鰓呼吸，成年生活在陸上
2025-11-06 14:39
【摘要】觀賞動物學(xué)第7章魚類和兩棲動物第四章魚類和兩棲動物?摘要：?魚類是體被鱗片、以腮呼吸、用鰭運動和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物?，F(xiàn)存魚類分為軟骨魚和硬骨魚兩大類，絕大多數(shù)分布于熱帶及亞熱帶海洋。魚類體型多樣、顏色絢麗多彩，是一類具有食用和觀賞價值的動物。?兩棲類是從水生到陸生過度的一個類群，具有初步適應(yīng)陸生生
2025-05-13 03:33
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