【正文】 地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。 ? 森林災(zāi)害：包括森林病蟲害、鼠害、森林火災(zāi)等 49 面對自然災(zāi)害我們怎么做？ ? 知道我們這里有哪些自然災(zāi)害和征兆 ? 關(guān)注災(zāi)害預(yù)報，提前做好安排 ? 明確不同災(zāi)害情況下，學(xué)生保護的措施和避險的位置 ? 災(zāi)害來臨，要和學(xué)生在一起 ? 做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作 ? 積極爭取支援 50 實戰(zhàn)：緊急疏散的要點 ? 火災(zāi)緊急疏散怎么離開火場？ 應(yīng)學(xué)會的防火安全自救知識與技能 .htm （ 1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。它主要包括恐怖襲擊事件、經(jīng)濟安全事件、涉外突發(fā)事件等。 25 一氧化碳中毒： 26 動物咬傷 1 要盡快用 20%的肥皂水或大量清水沖洗 2 注射狂犬疫苗 3 傷口很深，除了必須注射狂犬疫苗，還要增加注射狂犬病免疫血清或球蛋白。 11 明確歸責(zé)： 遠(yuǎn)離意外傷害 有下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的傷害事故責(zé)任： （一）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備，不符合安全標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯不安全因素的； （二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的； （三）學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的； （四）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的； （五）學(xué)校知道教職員工患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的； （六）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排學(xué)生從事不宜參加的勞動、體育運動或者其他活動的； 12 （七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不適宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未給予必要照顧的； （八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施的； （九）學(xué)校教職員工體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的； （十）學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的； （十一）學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，未及時告知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人的； （十二）學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。 ? 本辦法中的傷害僅限于學(xué)生的人身傷害，不含精神傷害。 社會安全 公共衛(wèi)生安全 意外傷害 網(wǎng)絡(luò)信息安全 自然災(zāi)害 其它事故或事件 6 共商一 : 意外傷害事故的預(yù)防和應(yīng)對 7 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 ： 加強學(xué)校安全工作的指南針 ? 本辦法只對學(xué)生發(fā)生的與學(xué)校有關(guān)的傷害事故的處理作出規(guī)定。如課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律，出入校門、運動場地、游泳池、實驗室、宿舍、食堂等管理制度。 ? 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任： (一 )地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的； (二 )來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的； (三 )學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的； (四 )學(xué)生自殺、自傷的； (五 )在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的； (六 )其他意外因素造成的。 29 A 氣道 ? 仰頭抬頜法 托頜法 ? 清除口腔異物 胸外按壓術(shù) 30 胸外按壓術(shù) 31 人工呼吸術(shù) 人工呼吸 .doc 32 討論： 教師如何預(yù)防與應(yīng)對意外事故 ? 從已發(fā)生的事故看，校內(nèi)易發(fā)生危險的有 10個重點部位，包括實驗室 (如水電氣、強酸強堿、有毒物品等 )、語音室、微機室、播音室的主控室、電化多功能室、圖書館的書庫、財務(wù)室、食堂、宿舍、傳達(dá)室等地 ? 擁堵擠壓，主要集中在樓道、通道、臺階、廁所、校門等處。 就在樓內(nèi)人員驚惶失措之際， 18分鐘后，另一架被劫持的波音 757飛機再次以極快的速度撞穿了世貿(mào)中心姊妹樓的北側(cè)大樓，并引起巨大爆炸。防止發(fā)生更大的爆炸。震后 ,指揮學(xué)生有秩序地撤離到空曠場所。 避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。危急關(guān)頭，年輕的楊老師機智地對學(xué)生們說： “ 同學(xué)們，別緊張，這是學(xué)校組織的一次演習(xí)。學(xué)生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。 ? 五是勞動或社會實踐事故。三是管理措施松懈。 解：多了解、多提示 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，自覺接受學(xué)校的安全教育，服從學(xué)校的安全管理，避免和消除相應(yīng)的危險。 67