單片機課程設(shè)計--簡易波形發(fā)生器(更新版)
【正文】 式中， 為輸出的模擬量，n為D/A轉(zhuǎn)換器的位數(shù)， 為輸入的數(shù)字量， 為基準(zhǔn)電壓，D/A轉(zhuǎn)換芯片所需要的基準(zhǔn)電壓一般由芯片外的基準(zhǔn)電源提供，常取基準(zhǔn)電壓，n=8（D/A轉(zhuǎn)換器常用芯片DAC0832是8位）；目前D/A轉(zhuǎn)換器較多，本設(shè)計項目選用大規(guī)律集成電路DAC0832來實現(xiàn)D/A轉(zhuǎn)換。LM324是四運放集成電路，它采用14腳雙列直插塑料封裝，外形如圖所示。 總體方案設(shè)計 元器件的選擇該函數(shù)發(fā)生器有以下幾個部分：（1）控制模塊（2）按鍵及轉(zhuǎn)換模塊（3）采用模塊組成。2013年11月 1項目概述 項目名稱：簡易波形發(fā)生器的設(shè)計 小組成員小組成員：王剛 基本要求工作要求 ； ，理論分析和計算選擇電路參數(shù)； ，確定按鍵功能； ； ；本設(shè)計采用AT89C51及其外圍擴展系統(tǒng)，軟件方面主要是應(yīng)用C語言設(shè)計程序。方法是：數(shù)據(jù)不通過緩沖器，即WR1,WR2, XFER, CS均接地，ILE接高電平。 DAC0832有幾種工作方式？哪幾種？各有什么特點？該設(shè)計中 DAC0832用的是哪一種方式？ 答：3種，單緩沖方式、雙緩沖方式以及直通方式：（1）單緩沖方式此方式適用于只有一路模擬量輸出或幾路模擬量非同步輸出的情形。成績評定依據(jù)：課程設(shè)計考勤情況 （5％）：課程設(shè)計仿真測試情況 （15％）課程設(shè)計答辯情況 （30％）：完成設(shè)計任務(wù)及報告規(guī)范性（50％）：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導(dǎo)教師簽字： 2013 年 12 月 日課程設(shè)計任務(wù)書2013～2014 學(xué)年第 1 學(xué)期專業(yè)班級： 電氣 指導(dǎo)教師： 胡薔 湯立剛工作部門： 電氣與電子信息工程學(xué)院 電氣自動化教研室 一、課程設(shè)計題目 單片機課程設(shè)計 二、課程設(shè)計內(nèi)容（含技術(shù)指標(biāo)）1．設(shè)計目的及要求（1） 根據(jù)具體設(shè)計課題的技術(shù)指標(biāo)和給定條件，以單片機為核心器件，能獨立而正確地進(jìn)行方案論證和電路設(shè)計，完成仿真操作。同時，本系統(tǒng)中任何一部分電路模塊均可移植與實用開發(fā)系統(tǒng)的設(shè)計中，電路設(shè)計具有實用性。且單片機功耗低，價格低廉的優(yōu)點。兩個信號輸入端中，Vi（）為反相輸入端，表 示運放，輸出端Vo的信號與該輸入端的位相反；Vi+（+）為同相輸入端，表輸出端Vo的信號與該輸入端的相位相同。所以這個芯片的應(yīng)用很廣泛。輸出電壓根據(jù)公式計算得來，因而在需要輸出某個電壓值時，求出對應(yīng)得數(shù)字值，通過P2端口輸出，就可得到所需模擬電壓。時，sinx=sin(90176。x=x%360。鋸齒波發(fā)生原理與方波類似，只是高低兩個時延的常數(shù)不同，所以用延時法，來產(chǎn)生鋸齒波，設(shè)個自變量i讓它不斷地自加1，直到叫到255，DAC0832可以又自動歸0，然后再不斷地重復(fù)上述過程可得鋸齒波。雖然在設(shè)計的過程中遇到了一些麻煩，但是在不斷地努力下最終一一克服，達(dá)到了最終的實驗?zāi)康?，也讓我更加熟悉了各種芯片的功能和單片機
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1