單片機(jī)課程設(shè)計(jì)--簡(jiǎn)易波形發(fā)生器(參考版)
2025-01-19 10:51本頁(yè)面
【正文】 。~，多控開(kāi)關(guān)的另一邊四個(gè)端口接地，在外部中斷0和外部中斷1端口和地之間分別接兩個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)分別控制減頻和加頻，再用一個(gè)液晶顯示器LM016L的D0~~。雖然此次課程設(shè)計(jì)難度一般，但是對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的自主性和實(shí)踐鍛煉能力有很大的幫助。 對(duì)自己課程設(shè)計(jì)完成情況的評(píng)價(jià)本次課程設(shè)計(jì)，自我感覺(jué)良好，對(duì)于硬件課程設(shè)計(jì)也有了更加深入的了解，同時(shí)更激發(fā)個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的學(xué)習(xí)興趣，基本改變的以前計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中硬件難學(xué)的思想。后來(lái)導(dǎo)師提出了設(shè)計(jì)相關(guān)要求，我們根據(jù)導(dǎo)師的要求，查閱資料，為了提高編程能力和開(kāi)拓創(chuàng)新，我們最終決定使用C語(yǔ)言編寫(xiě)源程序，使用Keil C和Protues作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和仿真軟件。6 總結(jié)與提高 課程設(shè)計(jì)總結(jié)本組設(shè)計(jì)的課題為：《單片機(jī)課程設(shè)計(jì)——簡(jiǎn)易波形發(fā)生器的設(shè)計(jì)》，由于以前做過(guò)類(lèi)似簡(jiǎn)易的有關(guān)波形發(fā)生器的實(shí)驗(yàn)。~ 270176。 采用查表方法獲得正弦值。適當(dāng)選擇循環(huán)的時(shí)間，可以得到不同的周期鋸齒波。 設(shè)個(gè)自變量i=0使之延時(shí)一段時(shí)間，再另i=255時(shí)在延時(shí)與i=0相同的時(shí)間，然后再重復(fù)上述過(guò)程可產(chǎn)生方波。k360。 if(x90) x=90x； else if(x270) x=450x； else x=x90；y=sin[x]； DAC0832(y)； }int k。的正弦值存放在數(shù)組中 unsigned char y。 //將90176。x)。x)；當(dāng)x270176。設(shè)正弦信號(hào)角度為x，當(dāng) x90176。~ 270176。 } 4,4 軟件設(shè)計(jì)思路，以輸出正弦波為例輸出正弦波： 一般采用查表方法獲得正弦值。程序設(shè)計(jì)即P2=x。 按鍵波形選擇程序流程圖 4..3 輸出模擬電壓：由于DAC0832與單片機(jī)AT89S51采用直通方式，因此只要往D/A數(shù)據(jù)輸入端口上送入數(shù)字量，從后面運(yùn)放的輸出端即可得到模擬電壓。我們給輸出不同的波形定義出不同的flag，當(dāng)flag=0時(shí)，輸出三角波，當(dāng)flag=１時(shí)，輸出方波，當(dāng)flag=２時(shí)，輸出鋸齒波，當(dāng)flag=3時(shí)，輸出正弦波。對(duì)于要通過(guò)一個(gè)按鍵來(lái)識(shí)別每種不同的功能，我們給每個(gè)不同的功能模塊用不同的ID號(hào)標(biāo)識(shí)，這樣，每按下一次按鍵，ID的值是不相同的，所以單片機(jī)就很容易識(shí)別不同功能的身份了。 簡(jiǎn)易波形發(fā)生器的原理圖4 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) . 項(xiàng)目要求：實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)易波形發(fā)生器，程序設(shè)計(jì)主要要解決按鍵控制輸出三角波、方波、鋸齒波和正弦波的問(wèn)題。 DAC0832是采樣頻率為八位的D/A轉(zhuǎn)換芯片，集成電路內(nèi)有兩級(jí)輸入寄存器，使DAC0832芯片具備雙緩沖、單緩沖和直通三種輸入方式，以便適于各種電路的需要。
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