課題：中國石拱橋(更新版)
【正文】 目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二． 學(xué)情分析 三． 教法設(shè)計(jì) 四． 學(xué)法指導(dǎo) 五． 教學(xué)程序 六． 板書設(shè)計(jì) 一、教材分析 教材地位和作用 《 中國石拱橋 》 這課書是人教版 《 語文 》 八年級上冊第三單元的第一課 ， 核心內(nèi)容是介紹中國石拱橋的主要特點(diǎn) ， 教材以趙州橋和盧構(gòu)橋?yàn)槔?， 說明我國石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值 ， 贊揚(yáng)了我國勞動人民的聰明才智 。 三、教法設(shè)計(jì) 基于本節(jié)課具有承前啟后的作用，所以在教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用“溫故而知新”的教法，即復(fù)習(xí)學(xué)過的說明文的一些知識，喚起學(xué)生的記憶，使已學(xué)的方法能更好地溶入到新知識的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持“以學(xué)生活動為主，教師講述為輔，學(xué)生活動在前，教師點(diǎn)撥在后”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容。這樣就理清說明的順序：地理位置 —— 修建時(shí)間 —— 結(jié)構(gòu)特征。 請小組推薦代表為大家作 “ 趙州橋 ” 和“ 盧溝橋 ”
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