管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)理論ppt課件(更新版)
【正文】 。 (三 )科學(xué)利用時(shí)間的藝術(shù) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。 氣質(zhì)結(jié)構(gòu)是指把具有不同類型氣質(zhì)的人協(xié)調(diào)組合在一起，形成一種氣質(zhì)互補(bǔ)，以保證領(lǐng)導(dǎo)班子的活力和有效性。 每個(gè)年齡的人都有不同的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有不同的劣勢(shì)，結(jié)合可以使不同的人 揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 菲德勒 把 影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的環(huán)境因素歸于三個(gè)方面： 上下級(jí)關(guān)系 ：即領(lǐng)導(dǎo)者得到被領(lǐng)導(dǎo)者的擁護(hù)和支持的程度； 任務(wù)結(jié)構(gòu) ； 職位權(quán)力 。（缺乏革新精神，員工的創(chuàng)造性得不到充分發(fā)揮，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中難以取勝）。在專制型和民主型中間還有多種領(lǐng)導(dǎo)方式，究竟選哪一種正確無(wú)法定論，需領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)具體情況，考慮各種因素后而定。 （二）領(lǐng)導(dǎo) 行為 理論 基本觀點(diǎn)： 行為理論主要研究領(lǐng)導(dǎo)者 應(yīng)該做什么 和 怎樣做 才能使工作更有效。 管理者 ?組織 下屬 ?依法任命 ?職權(quán) 管理崗位 ?計(jì)劃、組織、控制、創(chuàng)新 ?鞭策 在群眾后面 ?。管理學(xué)研究中多指后者。他有 三個(gè)候選人 ,他們都在公司里工作了一段時(shí)間，其中一位是 李非 ，這小伙子年紀(jì)不大 ,但領(lǐng)導(dǎo)手下人挺有一套辦法 ,所以謝丁平時(shí)就比較注意到他。四年前獨(dú)自到北京 “ 闖世界 ” ,經(jīng)過(guò)大面試來(lái)到了本公司工作。 領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì) 是一種對(duì)他人的影響力，即管理者對(duì)下屬及組織行為的影響力。 ? 管理學(xué)探討的是：管理者如何成為領(lǐng)導(dǎo)者 。 領(lǐng)導(dǎo)方式理論（三種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式） ?專斷型領(lǐng)導(dǎo)方式 ?民主型領(lǐng)導(dǎo)方式 ?放任型領(lǐng)導(dǎo)方式 就一般而言，民主 型領(lǐng)導(dǎo)方式效果最 好，專斷型方式次之，放任型方式效果最差。 低關(guān)心組織 高關(guān)心人 高關(guān)心組織 高關(guān)心人 低關(guān)心組織 低關(guān)心人 高關(guān)心組織 低關(guān)心人 關(guān) 心 人 高 低 關(guān)心組織 低 高 管理方格理論 ? 在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論基礎(chǔ)上， 1964年布萊克和莫頓提出的。 兩種典型的模型： 菲德勒模型、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。 ? 下屬的成熟度 ：工作成熟度－－工作能力 心理成熟度－－工作意愿 高關(guān)系 低工作 （三） 參與式 高關(guān)系 高工作 （二） 說(shuō)服式 低關(guān)系 低工作 （四） 授權(quán)式 高工作低關(guān)系 （一） 命令式 高 低 工作行為 成熟度 高 成熟 不成熟 關(guān)系行為 （三）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 政治 素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 身體素質(zhì) 能力素質(zhì) 心理素質(zhì) 政治素質(zhì) （ 1）正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀； （ 2）現(xiàn)代化的管理思想； （ 3）強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、正直的品質(zhì)和民主的作風(fēng)； （ 4）實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。 （二）知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 即把不同智能類型的成員按一定比例直協(xié)調(diào)組合起來(lái)。 四、領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （一）領(lǐng)導(dǎo)方法（略） （二）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)決策的藝術(shù)； 合理用人的藝術(shù)； 正確處理人際關(guān)系的藝術(shù)； 科學(xué)利用時(shí)間
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