護(hù)理理論ppt課件(更新版)
【正文】 社會的統(tǒng)一體 ? 環(huán)境 ? 個(gè)人、家庭、社區(qū)組成的社會系統(tǒng) ? 健康 ? 人的基本需要，是人的生理、心理、社會的高度和諧 ? 護(hù)理 ? 專業(yè)，對社會負(fù)有特殊的責(zé)任 第二節(jié) 護(hù)理理論 Nursing Theory 一、護(hù)理理論的概念 ? 理論 ? 人們對自然界及人類社會現(xiàn)象的規(guī)律的、系統(tǒng)性認(rèn)識，以描述、解釋、預(yù)測和控制某種現(xiàn)象 ? 護(hù)理理論 ? 對護(hù)理現(xiàn)象及本質(zhì)的規(guī)律性認(rèn)識，以描述、解釋、預(yù)測和控制護(hù)理現(xiàn)象 ? 南丁格爾時(shí)代 ? 哥倫比亞大學(xué)學(xué)派時(shí)代（ 20世紀(jì) 50年代） ? 耶魯大學(xué)學(xué)派時(shí)代（ 20世紀(jì) 60年代） ? 理論發(fā)展時(shí)期（ 20世紀(jì) 70年代后） 二、護(hù)理理論的發(fā)展 三、護(hù)理理論的作用 ? 提供可靠的 專業(yè)知識基礎(chǔ) ? 提高護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立自主性 四、常用的護(hù)理理論 ? 奧瑞姆的自護(hù)理論 ? 羅伊的適應(yīng)模式 ? 紐曼的健康系統(tǒng)模式 ? 約翰遜的行為系統(tǒng)模式 ? 佩普洛的人際關(guān)系理論 奧瑞姆的自護(hù)理論 Orem selfcare theory 奧瑞姆 美國護(hù)理理論學(xué)家 1959年 《 護(hù)理 。 ? 認(rèn)知調(diào)節(jié) (cognator) ? 是人后天習(xí)得的應(yīng)對機(jī)制，通過大腦的高級功能，包括感知與加工信息、學(xué)習(xí)、判斷、情感控制等過程，對刺激和行為進(jìn)行調(diào)節(jié)與管理。 對影響患者行為的三種刺激因素。 反應(yīng) ? 紐曼認(rèn)同席爾對壓力反應(yīng)的描述 預(yù)防 ? 一級預(yù)防 primary prevention ? 時(shí)機(jī)： 懷疑 、 或確定有壓力源而尚未 發(fā)生反應(yīng) ? 目的： 保持系統(tǒng)的穩(wěn)定 防止壓力源侵入機(jī)體 ? 方法： 減少與壓力源的接觸 增強(qiáng)應(yīng)變防御線 ? 二級預(yù)防 secondary prevention 時(shí)機(jī)： 壓力源侵入正常防御線 ， 反應(yīng)已發(fā)生 目的： 增強(qiáng)抵抗線 ， 獲得系統(tǒng)的穩(wěn)定 方法： 早期發(fā)現(xiàn)病例 、 早期治療 增強(qiáng)抵抗線 ? 三級預(yù)防 tertiary prevention 時(shí)機(jī)： 二級預(yù)防后 ， 已出現(xiàn)重建和相當(dāng)程度的穩(wěn)定 目的： 進(jìn)一步維持系統(tǒng)的穩(wěn)定 方法： 病人教育 、 提供康復(fù)條件增強(qiáng)抵抗線 ?三級預(yù)防 tertiary prevention ? 時(shí)機(jī)：二級預(yù)防后 已出現(xiàn)重建和相當(dāng)程度的穩(wěn)定 ? 方法：病人教育、提供康復(fù)條件 增強(qiáng)抵抗線 ? 目的：維持系統(tǒng)的穩(wěn)定 預(yù)防 預(yù)防措施 3 （二）紐 曼 系 統(tǒng) 模 式 基本結(jié)構(gòu) 能量源 抵抗線 正常防線 彈性防線 壓力源 壓力源 壓力源 一級預(yù)防 二級預(yù)防 三級預(yù)防 課堂測試 課堂測試
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