雙陽(yáng)區(qū)齊家鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺中心小學(xué)(更新版)
【正文】 上課時(shí)間 2020年 10月 20日 上課地點(diǎn) 多媒體教室 學(xué)生人數(shù) 53人 教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)信息教室 技術(shù)設(shè)備 連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)一臺(tái)，學(xué)生機(jī)器 28臺(tái) 投影儀一臺(tái) 教師機(jī)器一臺(tái) 軟件環(huán)境 Web服務(wù)器 世界之窗瀏覽器 powerpoint 2020 學(xué)生技能要求 能夠簡(jiǎn)單使用 powerpoint 2020 能夠用世界之窗瀏覽器收集網(wǎng)上相關(guān)資料 按要求完成課堂任務(wù) 教學(xué)管理 給學(xué)生提供學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)量表，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估?！边@一要求，結(jié)合本版塊的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，采用如下教學(xué)思路： 一、采用自讀自悟的方法，以學(xué)生的“讀”貫穿教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生去想，去品，去感悟。 教學(xué)重點(diǎn) 及解決措施 教學(xué)重點(diǎn)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容， 體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。這篇課文淳樸優(yōu)美，感情真摯，讀起來(lái)感人至深。作者回憶自己童年時(shí)，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民歌、民謠和講故事的情景，表達(dá)了作者對(duì)母親啟蒙教育的感激懷念之情。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 感受濃郁的母子親情，體會(huì)作者對(duì)母親終生難忘的感激、懷念和敬愛之情。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 根據(jù) 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中的“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)該以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 初讀課文 研讀文本 歌謠的具體內(nèi)容和對(duì)作者的啟蒙租用 20分鐘 研讀歌謠，多種形式朗讀。 小組成員有分工， 分配了任務(wù)，有方案。
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