20xx高中信息技術教案大全：23文件的下載教科版必修(更新版)
【正文】 載的內容傳到小組的文件夾。 URL 路徑：用來標識因特網(wǎng)上資源的一種標準格式。文件名是由基本名和后綴名兩部分組成的，后綴名也叫擴展名。但是批量下載、斷點下載、多線程下載的具體含義是什么？哪位同學能起來給大家說一下？ 生：批量下載指的是同時可以下載多個文件；斷點下載指的就是比如我今天下載的東西還沒有下載完，但是下次我可以繼續(xù)下載而不需要重新下載；多線程下載指的就是一個任務可以分成多份來完成。那么除了這兩種方法外，還有沒有別的下載方法呢？ 生：有！ 師：好，那么還有什么樣的下載方法呢？（可以提問學生，也可以讓學生主動回答。 用心 愛心 專心 師：好，這三位同學說得都很不錯。那么你們覺得這首歌曲好聽嗎？ 生：好聽。 過程、方法目標： （ 1）通過嘗試多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件，了解文件資源的獲取途徑：不同性質不同類的網(wǎng)站、不同的下載軟件（斷點續(xù)傳、多線程、定 時下載等），領會、掌握利用網(wǎng)絡合法獲取（下載）信息的方法。 三、 教學目標分析： 知識與技能目標： （ 1）能通過需求分析，確定下載文件任務的要求，學會選用適當?shù)耐緩胶头椒ㄓ行У南螺d、存儲和管理文件資源， （ 2）簡單了解文件的不同類型及其屬性 （ 3）理解合理合法下載文件的重要性。 課前準備：（在等待學生進教室時播放《大長今》的主題曲，等上課后在關掉） 教學過程 ： 師：同學們，剛剛老師播放的哪首歌曲是什么歌啊？ 生：大長今！ 師：對了！看來同學們都很熟悉呢。 生 3：我是在搜狐上找到歌曲，然后用“網(wǎng)際快車”下載。那 么，這些方式是屬于下載的方法。 師：對，這位同學說得很不錯，而且看的出來，這位同學對這些下載工具是比較熟悉的。 師：同學們說得不錯。 ② 存儲位置 :文件在計算機系統(tǒng)中存儲的具體位置。 （ 2）下載與所選擇的音樂相關的圖片、文字說明。自由軟件允許自由傳播，但也要尊重版權，一般不得用于商業(yè)目的。
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