心理咨詢師心理診斷技能培訓(xùn)教材(更新版)
【正文】 項 ： 態(tài)度中立。 3 尋找早期原因，選用病因探索性量表。 **三、注意事項：多聽 少評 ！ 34 第二節(jié) 初步診斷 一、確定求助者心理問題的性質(zhì)： 一般心理問題 嚴(yán)重心理問題 神經(jīng)癥性心理問題 二、確定心理學(xué)幫助的方法： 心理咨詢 心理治療 藥物治療 無能為力 35 心理正常與心理不正常的圖解 理解心理正常中心理不健康所包含的內(nèi)容： 心理問題 嚴(yán)重心理問題，含部分可疑神經(jīng)癥 36 第一單元 尋找問題的關(guān)鍵點(diǎn) 一、何謂關(guān)鍵點(diǎn) 與其有內(nèi)在聯(lián)系（橫的方向） 多變化而本質(zhì)不變 (縱的方向） （附案例分析） 37 二、注意事項： 、真實(shí)、已經(jīng)驗(yàn)證 38 第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范圍 **一、 判斷正常與異常的三項原則： 、情、意及行為的一致性原則 39 三、 求醫(yī)行為判斷心理問題性質(zhì) “輕癥” —— 強(qiáng)烈主動求醫(yī)。 50 第六單元 提出心理評估報告 ? （一）臨床資料的核實(shí)。 ? （三）分析導(dǎo)致心理問題的原因。 40 四、通過自知力程度分析心理問題性質(zhì)： ? 自知力概念：心理問題“癥狀”的認(rèn)識及配合治療的程度。 2 、單憑測驗(yàn)結(jié)果主觀解釋，脫離臨床。 不講題外話。 21 （四）、控制會談內(nèi)容與方向： 控制會談的方向 控制會談的內(nèi)容 控制會談的時間 （五）、對會談內(nèi)容歸類： 個人成長、發(fā)展中的問題。比如，用 “ 嗯 ” 、 “ 是的 ” 、 “ 然后呢 ” 、 “ 請繼續(xù) ” 等言語來鼓勵求助者繼續(xù)說下去 . 3．傾聽更重要的是理解求助者所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在求助者的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法。 3．詢問的如何使用，咨詢師對問題的需要與所接受的理論基礎(chǔ)有關(guān)。它沒有固定的答案，容許求助者自由地發(fā)表意見，從而帶來較多的信息。 (3)、年齡：老年、兒童近些。 心理診斷與心理治療 相輔相成 。當(dāng)求助者的敘述偏離正題時，用來適當(dāng)?shù)亟K止其敘述。 3．詢問問題應(yīng)與求助者的問題和咨詢目標(biāo)有關(guān)。 *傾聽的意義 傾聽不僅是為了明了情況，也是為了建立咨訪關(guān)系，鼓勵求助者更加開放自己，同時，還具有助人效果。認(rèn)為對方是大驚小怪、 無事生非。 身體感覺。 結(jié)束語要誠懇、客氣。 了解不同診療機(jī)構(gòu)，不要盲從。 ? 這類問題是心理咨詢的主要對象，效果較好
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