如何做一名輔導(dǎo)教師(更新版)
【正文】 教師培訓(xùn)項目 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 wrid=WR_1027995 華玲 XY07997 13987702829 成績表 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 。培養(yǎng)了運用現(xiàn)代化手段學(xué)習(xí)的意識和技能 走一路，收獲一路。學(xué)員自我管理 ——班委制度 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 班級管理員的管理工作 ● 負責本班學(xué)員日常學(xué)習(xí)管理等班務(wù)工作 ● 負責開班典禮、交流研討、集中答疑、結(jié)業(yè)儀式等活動的組織協(xié)調(diào) ● 負責發(fā)發(fā)放學(xué)員注冊碼，指導(dǎo)學(xué)員準確注冊登錄 ● 關(guān)注學(xué)習(xí)進度，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)活動參與情況，對跟進不足的學(xué)員進行督促，檢查審核作業(yè)，組織編輯培訓(xùn)簡報文本資料 ● 培訓(xùn)結(jié)束時，對學(xué)習(xí)成果、經(jīng)驗及學(xué)習(xí)中的問題進行總結(jié) 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 （ 2）用科學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)方法 —— ● 樹立服務(wù)意識 ：以人為本，共建和諧學(xué)習(xí) ● 管理模式本土化 ：建立“骨干班主任 紅塔研修班 ” ● 引入競爭機制 ：創(chuàng)設(shè)“今日頭雁榜”、 “周末排行榜” ● 培養(yǎng)合作意識 ： 建立學(xué)習(xí)互助組、組織“紅 塔 沙龍” ● 建立獎勵機制： 評選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)員 （ 3）召開每周學(xué)情分析會。教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 如何做一名輔導(dǎo)教師 —— 教育部 2020年知行中國骨干班主任教師培訓(xùn)班 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 組建項目領(lǐng)導(dǎo)小組 優(yōu)化管理隊伍結(jié)構(gòu) 組 長：紅塔區(qū)教育局副局長 王保祥 副 組 長：玉溪教師進修學(xué)校副校長 趙志敏 組 員：潘海燕、王秋梅、 許成義 、朱開福 劉紅興、蘇本兆 輔導(dǎo)教師：顧元弘 學(xué)員導(dǎo)師：小學(xué)班 蔡寒溪 中學(xué)班 楊瓊?cè)A 教育部 2020年知行中國 中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目 10月 14日，參加了全國“萬名中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”開班典禮，舉行了紅塔區(qū)百名骨干班主任培訓(xùn)啟動儀式。班級管理 ——具體工作落實 一路走著，沙灘上滿是精美無比的貝殼。在 11月培訓(xùn)中，推薦為優(yōu)秀班級。網(wǎng)絡(luò)班級和個人工作室成了教育教學(xué)好幫手
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