【正文】 于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 16 頁(yè)（共 30 頁(yè)） (1)。 + alert + 39。and Password =39。 + alert + 39。and Password =39。 string Name = (sqlReturnName)。javascript39。 基于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 14 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 圖 4 登錄頁(yè)面 主要代碼： //教師用戶(hù)登陸方法 public void TeacherLogin(string username, string userpwd) { string sql = select TeacherID from TeacherList where UserName =39。 表 3 StudentList (4) 課程信息 表 CourseList， 用來(lái) 存放課程信息 ， 其字段如表 4。 查看作業(yè)模塊， 主要功能 ：查看學(xué)生所提交的作業(yè)，并可以下載到本地電腦， 便于刻錄光盤(pán) 。 基于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 10 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 功能模塊設(shè)計(jì) 在線(xiàn)作業(yè)提交批改 系統(tǒng)從功能上可分為 教師管理程序、學(xué)生 管理程序 和管理員管理程序，教師 管理 程序部分主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息 的添加 、 課程信息的添加 、 上傳下載作業(yè)和評(píng)定成績(jī) 的管理， 學(xué)生 管理程序部分 主要實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)作業(yè)的下載和上傳。 ③學(xué)生 管理： 學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)站后，選擇用戶(hù)名和輸入口令后登錄， 學(xué)生登錄后可以瀏覽和下載作業(yè)內(nèi)容 。 早期關(guān)系操作有兩種表示方式：關(guān)系代數(shù)與關(guān)系演算。 ④減少網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量和提高數(shù)據(jù)庫(kù)響應(yīng)速度 :基于 Web 三層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)中，應(yīng)用服務(wù)層的引入有效地解決了網(wǎng)絡(luò)瓶頸和數(shù)據(jù)庫(kù)連接數(shù)過(guò)多引起數(shù)據(jù)庫(kù)性能下降的問(wèn)題。要組成三層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)少不了要求采用中間件。這時(shí)的客戶(hù)機(jī)成為瘦客戶(hù)機(jī)，而 服務(wù)器端則集中了幾乎所有的應(yīng)用邏輯，開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作也都集中在服務(wù)器端。另外，公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)的互用性還保存了基于 COM 開(kāi)發(fā)的現(xiàn)有投資。此外， Inter 信息服務(wù) (IIS) 和 運(yùn)行時(shí)密切監(jiān)視和管理進(jìn)程，以便在一個(gè)進(jìn)程出現(xiàn)異常時(shí)，可在該位置創(chuàng)建新的進(jìn)程使應(yīng)用程序繼續(xù)處理請(qǐng)求。與傳統(tǒng)的 Active Server Pages (ASP) 不同， 能利用早期綁定、實(shí)時(shí) (JIT) 編譯、本機(jī)優(yōu)化和全新的緩存服務(wù)來(lái)提高性能。 提供了下面的優(yōu)點(diǎn)： 可管理性 ： 使用基于文本的、分級(jí)的配置系統(tǒng)，簡(jiǎn)化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和 Web 應(yīng)用程序的工作。 網(wǎng)絡(luò) 化教育代表了教育改革的一個(gè)發(fā)展方向 ,已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)特征 ,并對(duì)教育的發(fā)展形成新的推動(dòng)力。例如：查詢(xún)不全面、容易導(dǎo)致系統(tǒng)不穩(wěn)定，數(shù)據(jù)庫(kù)缺乏管理，數(shù)據(jù)缺乏更新，而且容易丟失。但是由于實(shí)現(xiàn)技術(shù)有限，系統(tǒng)的功能不完善，而且存在很多缺陷。這個(gè)系統(tǒng)在學(xué)校中可以被廣泛應(yīng)用的基于 WEB的學(xué)生電子作業(yè)提交系統(tǒng)，雖然它的系統(tǒng)規(guī)模不是很龐大，但功能完善后可以大大減輕教師的工作量和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，極大的提高了教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 。它也包含 .NET Framework 類(lèi)庫(kù)，這是一個(gè)開(kāi)發(fā)人員用于創(chuàng)建應(yīng)用程序的綜合的、面向?qū)ο蟮念?lèi)型集合。 增強(qiáng)的性能： 是運(yùn)行在服務(wù)器上的已編譯代碼。 擴(kuò)展性和可用性： 被設(shè)計(jì)成可擴(kuò)展的、具有特別專(zhuān)有的功能來(lái)提高群集的、多處理器環(huán)境的性能。 是獨(dú)立于語(yǔ)言之外的，所以開(kāi)發(fā)人員能選擇最適于應(yīng)用程序的語(yǔ)言。與 C/S模式相比，它大大簡(jiǎn)化了客戶(hù)端，客戶(hù)端只要裝上操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件以及瀏覽器即可。 b） WEB 的三層體系結(jié)構(gòu) 隨著因特網(wǎng)的高速發(fā)展， 的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的三層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)的局限越來(lái)越明顯，這時(shí)基于 Web 的三層體系結(jié)構(gòu) [[32](如圖 所示 )得到了廣泛的應(yīng)用。業(yè)務(wù) (事務(wù) )級(jí)權(quán)限控制的引入豐富和方便了權(quán)限控制與管理，實(shí)際上兩層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)中可通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程類(lèi)似 地實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù) (事務(wù) )級(jí)權(quán)限控制，但采用三層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù) (事務(wù) )級(jí)權(quán)限控制更加靈活、方便、實(shí)效。這也是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的主要優(yōu)點(diǎn)基于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 7 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 之一。 基于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 8 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 3 需求分析 系統(tǒng)包括：管理員 、學(xué)生、 教師管理 等幾個(gè)主要模塊 ①管理員 管理：完成對(duì)教師，學(xué)生的管理 ②教師 管理： 教師需要用戶(hù)名和口令登錄；在學(xué)生提交作業(yè)前，需要教師定義課程：一個(gè)教師可以定義多門(mén)課程，一門(mén)課可能要提交多次作業(yè)，這些信息由教師定義，并輸入每門(mén)課的學(xué)生基本信息（序號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名）；教師可以布置作業(yè)， 作業(yè)提交以 WORD 文檔提交，對(duì)于每次作業(yè)教師可以指定最后提交期限，超過(guò)期限不能再提交， 在期限前可以多次提交，但覆蓋前次提交； 教師可以瀏覽提交的作業(yè)，并可以給出成績(jī)或修改成績(jī)，每次作業(yè)記一次成績(jī)，系統(tǒng)可以自動(dòng)計(jì)算總成績(jī)和平均成績(jī)；可以按學(xué)號(hào)或成績(jī)排序后導(dǎo)出到 Excel 表； 每門(mén)課提交的作業(yè)，存放在一個(gè)文件夾下，以課程名命名，如：“數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用” ，每個(gè)作業(yè)的命名為：“專(zhuān)業(yè)班級(jí) _序號(hào) _姓名 _次數(shù) .doc” ，如：計(jì)本 10601_12_張三” ，而且支持教師將文件下載到本地，便于刻錄光盤(pán)。所以操作系統(tǒng) Windows XP的安全防護(hù)機(jī)制及數(shù)據(jù)庫(kù) MSSQL Server的安全機(jī)制是本系統(tǒng)采用的安全防護(hù)方式。 添加或刪除學(xué)生到指定的課程模塊， 主要功能 ：可以將學(xué)生任意的添加到指定的課程，或從指定的課程刪除學(xué)生。 表 2 TeacherList (3) 學(xué)生信息 表 StudentList，用來(lái) 存放學(xué)生信息 ， 其字段如表 3。登錄后分別進(jìn)入不同的頁(yè)面 ， 其實(shí)現(xiàn)界 面如圖 4所示 。 (script language = 39。 SqlDataAccess access = new SqlDataAccess()。 + username + 39。alert(39。 + username + 39。alert(39。 (new HttpCookie(StudentID, id))。 基于 web 在線(xiàn)作業(yè)提交批改系統(tǒng) 第 17 頁(yè)（共 30 頁(yè)） 圖 6 學(xué)生列表 圖 7 添加 學(xué)生到課程 作業(yè) 管理 查看該門(mén)課程所有的作業(yè)信息，可以 點(diǎn)擊“添加作業(yè)”按鈕來(lái) 添加作業(yè)，教師可以 點(diǎn)擊“查看學(xué)生作業(yè)”按鈕來(lái)查看學(xué)生作業(yè)的具體情況和 下載學(xué)生的作業(yè)，然后給出相應(yīng)的成績(jī) ， 其實(shí)現(xiàn)界 面如圖 8 所示。 ()。 = GB2312。 oStringWriter = new ()。 } else { (Script language=39。alert(39。 bool result = (fileExtension)。)。 } 管理員管理 查看所有的教師用戶(hù)信息，能夠 點(diǎn)擊“ 添加 教師”按鈕來(lái)添加新的教師，通過(guò)點(diǎn)擊“ 修改 ”按鈕來(lái)編輯教師的信息，點(diǎn)擊“ 刪除 ”按鈕可以刪除 教師用戶(hù) ， 其實(shí)現(xiàn)界面如圖 11 所示。 } DataSet ds2 = (teacherid)。 (sql)。 圖 13 添加課程 在 學(xué)生列表頁(yè)面里，點(diǎn)擊“添加學(xué)生”按鈕添加學(xué)生；點(diǎn)擊列表里的“刪除”可以刪除學(xué)生，點(diǎn)擊“編輯”可以修改學(xué)生的信息 ，如圖 14 所示。 圖 20 作業(yè) 列表 在上傳作業(yè)頁(yè)面里，選好上傳的作業(yè)，然后點(diǎn)擊確定 ，如圖 21 所示。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意 ！ 最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ！ 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給他們 ！