【正文】 成績。今年是老教材的最后一屆畢業(yè)班，大部分老師已經(jīng)教了幾輪，但僅憑經(jīng)驗是不夠的，我校要求教師要結(jié)合本班學(xué)生的實際，深入鉆研教材 ，按照學(xué)生的接受能力，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，不能過早結(jié)課。同時，六年級任 課教師充分利用好家校通這一平臺，幾乎每天都與家長短信聯(lián)系，使家長及時了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況。 4. 嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 我校在重視畢業(yè)班語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)的同時，開齊課程、開足課時，保證音、體、美等非統(tǒng)考科目的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生自己能學(xué)懂的，教師是不是放手讓學(xué)生自己學(xué)；學(xué)生 不能一下子理解的，是不是引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)；學(xué)生獨立學(xué)習(xí)有困難，是不是合作互相幫助學(xué)，逐步形成 “ 學(xué)生學(xué)，教師導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式 ” 。 二、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 1．重視備課，為高效課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ) 備好課是上好課的 前提， 根據(jù)我校規(guī)模較大，同一年級有 6 個平行班的現(xiàn)狀， 我校一直重視集體備課。為此，我校近幾年在畢業(yè)班教師中進(jìn)一步實行 “ 富腦 ” 工程，它山之石，可以攻玉，多次為他們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。 畢業(yè)班管理交流經(jīng)驗材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我校提供了一次與諸位切磋交流的機(jī)會。實驗器材及時擴(kuò)充，實驗藥品及時補(bǔ)充，保證正常的教學(xué)工作?？迫谓處熞虬嘀魅谓粠?，班主任教師要向?qū)W校交賬，并實行獎懲兌現(xiàn)。 4 我校要求小學(xué)畢業(yè)班教師每周六對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，在每月的最后一個周六繼續(xù)實行月考，月考時做到 “三統(tǒng)一 ”，即統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，成績上報教導(dǎo)處匯總分析，然后針對考試中出現(xiàn)的情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的總結(jié)，逐漸優(yōu)化教師們的教學(xué)水平。備課要 “深 ”，上課要 “實 ”，作業(yè)要 “ 精 ”，教法要 “活 ”，手段要 “新 ”，活動要 “勤 ”，考核要 “嚴(yán) ”，輔導(dǎo)要 “細(xì) ”，負(fù)擔(dān)要 “輕 ”，質(zhì)量要 “高 ”。 一、摸清家底，了解情況，提高認(rèn)識 我鎮(zhèn) 2020 年小學(xué)畢業(yè)班共 3 個，學(xué)生 165 人。 在教學(xué)上，繼續(xù)抓好后期復(fù)習(xí)，重點做好查缺補(bǔ)漏和回顧，以學(xué)科為單位，在下周末和6 月初進(jìn)行一至兩次綜合測試，做 好考前調(diào)整。 在大家的共同努力下，本學(xué)期我們順 利的完成了藝體特長生考試和普通高中、職業(yè)學(xué)校和普通中專的報名工作。對課時安排進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)調(diào)了音體美特長生的培訓(xùn)。同時我們也對教師在教學(xué)方面存在的不足進(jìn)行了分析和糾正，幫助各科任課教師確立了期末奮斗目標(biāo)?；叵肫饋恚瑤状萎厴I(yè)班專題會議印象特別深刻，因為每次會議都是對前期工作的總結(jié)與反思，對下一步工作制定出有針對性的改進(jìn)措施并加強(qiáng)相關(guān)監(jiān)控，因此本次匯報我就以此為主線進(jìn)行了準(zhǔn)備，不當(dāng)之處，敬請指正。 居安思危，增強(qiáng)憂患意識和質(zhì)量意識 2020 年我校中、高考成績大幅度 上揚(yáng)，令人振奮，但高興之余，也有諸多方面令人憂心。 06— 07 學(xué)年，我校高三年級按照三輪復(fù)習(xí)的安排，認(rèn)真組織備考工作，在高三上期期中考試后，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組就組織高三教師對學(xué)生逐個進(jìn)行分析，制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，并在一練和二練考試后，組織高三教師召開分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正，在三輪復(fù)習(xí)時，組織高三教師學(xué)習(xí)、研討考試大綱。 強(qiáng)化過程管理，講求實效，是工作取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。提出 “安全至上，質(zhì)量第一 ”。設(shè)計模擬試題，加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練。 建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校除嚴(yán)格按學(xué)校紀(jì)律每周對畢業(yè)班工作常規(guī)檢查、考核之外，特別注重畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度、畢業(yè)班教師配合情況的了解。因此，今年我校的畢業(yè)班教師都是在以往工作中做出良好成績的教師，這在師資上為本屆小學(xué)畢業(yè)成績提高奠定了基礎(chǔ)。 肯定成績，能夠增強(qiáng)信心和力量，而總結(jié)經(jīng)驗，則使我們更加明確今后的工作的方法，以利于收到事半功倍的效果 “ 冰凍三尺，非一日之寒。相互配合、共同完成任務(wù)。 三 、 提高管理策略 ，科學(xué)備考，是工作取得優(yōu)異成績的堅實基礎(chǔ) 科學(xué)訓(xùn)練： 加強(qiáng) 訓(xùn)練是致 勝的法寶。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，每次不太多，堅決不布置機(jī)械性單調(diào)重復(fù)的作業(yè)，注意：不要很長時間做一次練習(xí)，而一次練習(xí)做很多，學(xué)生來不及消化、鞏固，失去訓(xùn)練意義。二是講、讀、練所 占時間的比例問題。 一 、領(lǐng)導(dǎo)重視， 周密部署，是工作取得優(yōu)異成績的有力保障。原因有二：其一，在畢業(yè)班的考試上，我的確沒有什么可炫耀的資本，我們與縣城的一些學(xué)校相比還有很大的差距。 強(qiáng)化過程管理，講求實效，是工作取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。學(xué)生的主體參與意識和主體參與程度是課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的決定性因素，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)既是教師的教學(xué)藝術(shù)所在，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ) 差工作的針對性和系統(tǒng)性。教師要題海，學(xué)生要精練。 四 、教師團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，是工作取得優(yōu)異成績的重要前提 我們的工作能夠取得輝煌成績，首先得益于我 校 有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。 一、摸清家底，了解情況，提高認(rèn)識 我鎮(zhèn) 2020 年小學(xué)畢業(yè)班共 3 個，學(xué)生 165 人。備課要 “深 ”，上課要 “實 ”，作業(yè)要 “ 精 ”，教法要 “活 ”，手段要 “新 ”，活動要 “勤 ”，考核要 “嚴(yán) ”，輔導(dǎo)要 “細(xì) ”，負(fù)擔(dān)要 “輕 ”，質(zhì)量要 “高 ”。 4 我校要求小學(xué)畢業(yè)班教師每周六對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，在每月的最后一個周六繼續(xù)實行月考，月考時做到 “三統(tǒng)一 ”，即統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，成績上報教導(dǎo)處匯總分析，然后針對考試中出現(xiàn)的情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的總結(jié)，逐漸優(yōu)化教師們的教學(xué)水平。科任教師要向班主任交帳，班主任教師要向?qū)W校交賬，并實行獎懲兌現(xiàn)。實驗器材及時擴(kuò)充，實驗藥品及時補(bǔ)充，保證正常的教學(xué)工作。 領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部 署，是工作取得優(yōu)異成績的有力保障。一年來，我校非常重視教研工作，加大了教研工作的力度，以教研成果引領(lǐng)教學(xué)及中、高考的備考工作。我們的教師和班主任，把自己的智慧和青春，乃至健康，都 默默無聞的貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。 老師們，嚴(yán)峻的形勢告訴我們，必須克服驕傲自滿，小富即安的思想，少想已經(jīng)取得的成績，多想我們面臨的困難以及如何解決困難的方法，不然的話，別說再創(chuàng)輝煌，即使是保持現(xiàn)有的成績，都將是一句空話。開學(xué)后，我們及時召開了初四的質(zhì)量分析會和協(xié)調(diào)會，在分析會上，我結(jié)合教研室透露的市區(qū)成績統(tǒng)計，重點分析了各科在全區(qū)的表現(xiàn)，找準(zhǔn)了我們的優(yōu)點和不足，提出了各科的奮斗目標(biāo)，以及各科在各段評估數(shù)據(jù)上需要注意的方面。第二輪作業(yè)在開學(xué)初收交，然后進(jìn)行了集中反饋。 這次會后，董校長、我和李校長分別給成績優(yōu)秀學(xué)生、中間生和待轉(zhuǎn)化生召開了會議，根據(jù)他們的具體情況給他們加油鼓勁，提出了切合實際的目標(biāo)要求，班主任陪同，保證了在做學(xué)生工作時口徑一致，要求一致，使全體學(xué)生都能感受到學(xué)校和老 師的關(guān)心與支持。 下一步的打算： 下周集中精力搞好體育測試，確保安全和學(xué)生的最好成績。 6 月 10 日開好學(xué)生會，提醒學(xué)生中考注意事項，做好考前動員；開好帶隊教師分工會，明確責(zé)任和任務(wù)，確保中考的順利進(jìn)行。通過去年五年級期末 統(tǒng)考的成績來看，成績不太理想，偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)重，語數(shù)成績極不平衡 .針對此情況，我們在小學(xué)畢業(yè)班工作會上，給畢業(yè)班老師講加強(qiáng)教書育人意識、端正思想、認(rèn)真工作等方面教育，要求畢業(yè)班老師不要有思想包袱，多思考怎樣去轉(zhuǎn)化差生和引導(dǎo)優(yōu)生。學(xué)校盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時通報各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，要求同學(xué)科之間多交流探討，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。即畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會、畢業(yè)班家長座談會，讓教 師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使。教研組要組織畢業(yè)班教師，把近幾年的小學(xué)畢業(yè)會考試題進(jìn)行討論、研究。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，使命光榮。 現(xiàn)把我校在畢業(yè)班管理上的一些粗淺做法向大家交流，我匯報的題目是《真抓實干夯基礎(chǔ)，齊心協(xié)力謀發(fā)展》。本學(xué)期，我校組織畢業(yè)班教師反復(fù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，并請?zhí)旖蚴薪萄惺艺Z文學(xué)科負(fù)責(zé)人王曉龍、天津市 著名特級教師徐長青來校傳經(jīng)送寶。此外，每周教研組有固定的集體備課時間， 由組內(nèi)中心發(fā)言人說理念、說教材、說教法、說學(xué)法、說過程，其他老師認(rèn)真傾聽，并在事先獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上出謀劃策，提出改進(jìn)意見，探討其中的問題，并在上課嘗試的 基礎(chǔ)上再集體討論，進(jìn)一步完善與優(yōu)化。 3．嚴(yán)格作業(yè)管理 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是抓好畢業(yè)班工作的重點，對于作業(yè)設(shè)計、批改，我校要求每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。如語文學(xué)科一課一練，數(shù)學(xué)學(xué)科一個類型一練， 英語學(xué)科一個小節(jié)一練。我們要求畢業(yè)班教師對犯錯的學(xué)生不能采取簡單粗暴的批評。我校決心從現(xiàn)在開始，及早動手，多學(xué)習(xí)、多交流，在師資培訓(xùn)上下功夫，在增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性上下功夫。教師的工作積極性空前高漲，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了很大的改善，學(xué)校面貌煥然一新。 質(zhì)量目標(biāo)明確 ① 學(xué)校成立了由陳紹明校長任組長，夏敏、陳毅華、王秀芳為副 組長，六年級任課教師為組員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 對畢業(yè)班教師我校還有一些激勵管理機(jī)制。我們根據(jù)時代的要求和教育改革深入的需要修訂完善了畢業(yè)班工作的近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，讓全體畢業(yè)班教師參與到學(xué)校的規(guī)劃之中，以學(xué)校未來的光明前景吸引、感召他們，讓他們感覺到個人的成長發(fā)展、自我價值的實現(xiàn)與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，從而幫助他們樹立起 “校興我興，校榮我榮，校衰我衰，校敗我敗 ”的思想觀，真正做到了以事業(yè)為重、學(xué)生為重、學(xué)校利益為重。 建設(shè)隊伍，服務(wù)管理 學(xué)校管理就是服務(wù)，學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。 ，只要有機(jī)會我們是讓全體教師都去參與學(xué)習(xí)，使大家共同提高。畢業(yè)班教師通過參與這些教學(xué)研究活動，促進(jìn)了他們教育教學(xué)觀念的更新，保證了課堂 40 分鐘的質(zhì)量，為全面提高教育教學(xué) 質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。 ”由于我校對畢業(yè)班工作抓得早，校本管理落實，教師盡職盡責(zé)，才有這連續(xù)幾年來的驕人成績。 基于這種認(rèn)識，學(xué)校專門成立畢業(yè)班 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，丁校長親任組長，多次組織召開座談會和情況分析會，深入畢業(yè)班進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)畢業(yè)班的工作，解決工作中出現(xiàn)的實際困難，并在中高考前親自對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；尤其是在寄宿分校初三、高三創(chuàng)造性地實行以教師入股為核心的承包制，加大對畢業(yè)班的獎勵力度，極大地調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性。三是研究教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排畢業(yè)班的備考工作。正是有一大批這樣的教師忘我工作，才換來今年畢業(yè)班工作的大豐收。我們必須自找差距，自加壓力，統(tǒng)一思想，集思廣益，群策群力，才能爭取明年畢業(yè)班工作再上一個新臺階。這一屆高三應(yīng)屆生的情況不容樂觀。初三畢業(yè)班也依據(jù)我校實際情況確定了報考率和錄取報到率兩項指標(biāo)，這對 2020 年畢業(yè)班工作取得優(yōu)異成績起到了很好的指導(dǎo)作用。不能用燙剩飯的形式，去簡單重復(fù)高一、高二的教學(xué)內(nèi)容和方法。備訓(xùn)練要做到：備基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在使學(xué)生加深對知識點的理解和記憶；備高考試題，重在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考能力。我們一直提倡“低起點、中標(biāo)高、高規(guī)范、嚴(yán)要求”，就是要求教師上課要面向全體學(xué)生，針對中等生，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生。 關(guān)于輔導(dǎo)、考試和評講，我們一直做得比較好，我就不再多說了，只是強(qiáng)調(diào)以后學(xué)校要加大對兩個分校畢業(yè)班的協(xié)調(diào)，做到月考時間統(tǒng)一，試 卷統(tǒng)一，分析統(tǒng)一。 我要講的是學(xué)校要加大對教師的培訓(xùn)力度，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，我們會組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，同時把名校的名師請到我們學(xué)校，與我們學(xué)校的教師結(jié)成對子，可以通過拜師等形式使我校教師教師盡快提高業(yè)務(wù)水平；我校今年 26 位教師 47 項教學(xué)成果獲得了學(xué)校的獎勵，我們將繼續(xù)堅持對教師業(yè)務(wù)成長進(jìn)行獎勵，激勵教師業(yè)務(wù)水平的提高。 （六）、全力以赴抓好 2020 年的備考工作 2020 年的中、高招在學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，做到了科學(xué)有序，效果明顯。 2020 年 3 月 — 5 月為二輪復(fù)習(xí)時間， , 第二輪的復(fù)習(xí)重點是專題復(fù)習(xí)，過好專項訓(xùn)練關(guān)。 畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的 。各科要根據(jù)自己的實際情況，合理分配好教師講解（講評）、學(xué)生閱讀、課堂訓(xùn)練及訓(xùn)練的時間，做到講講、讀讀、練練、評評的有機(jī)結(jié)合，同時練習(xí)要做到精選精練，優(yōu)選優(yōu)練，多一些有效教學(xué)，少一些無效訓(xùn)練，以一當(dāng)十，達(dá)到有效教學(xué)與學(xué)習(xí)。提倡 “ 拼題 ”（江蘇省拼茶中學(xué)， 二流學(xué)生二流師資，創(chuàng)造高考神話，秘訣：學(xué)校自制練習(xí)題，嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性，為篩選和重新編制試卷，每位教師每學(xué)期都 要用掉幾盒劃紙刀） 《中考說明》 3 月下旬到。 史地生復(fù)習(xí) ..........，教師可自印講義復(fù)習(xí)，重點難點突出，教師費心，但復(fù)習(xí)效率高。 二、具體措施。 （ 1）開展學(xué)科組研討活動。要積極利用、挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，全力提高薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。這樣的座談會，還可以使各科教師形成一盤棋意識，形成教育合力，其作用不可低估。 組織好六年級各科的校內(nèi)研究課。 根據(jù)班級的實際情況組織一次主題班會 召開班教會。 組織第三次月